只要好好学习就能考100分。这句话对吗？

这句话有一定正确的成分，但不完全正确。

正确的地方，我认为比如说小学生的数学，在她们接触范围内，就是只有唯一答案，比如1+1=2,为什么1+1=2，这个就没法说的清楚。

比如我告诉女儿i*i=-1。这个我只能告诉她，但现在她也没必要了解太清楚。

语文发散性比较强，很难说100分就是正确答案。我女儿四年级时候，有次作文得了满分，我看了，确实条理非常清晰。期末的时候，语文考了99分，我觉得已经非常满意了！现在5年级，也还算不错吧！

孩子这时候还不怎么能分辨出什么是正确与否，可能她认为课堂上老师教的就是正确的，在她这个知识水平上，无可厚非。

我平时和女儿交流时候，对于她的要求就是可以错误，但错误是在理解懂得的基础上，犯了粗心大意而导致的错误，这个我可以接受。若确实不会，则一定要弄懂才行，不能蒙混。

我也不知道我教育的对不对，希望以后她会好！！

我是30年教龄的老高中教师，很乐意回答这个问题。

一、能不能考100分，并不完全取决于你的努力。与努力程度、学段、试题难易、发挥情况等都有关系。

二、小学生一般很努力，比较容易考满分，初中生就不好说了。高中就更难了

三、不同学科考满分的难易程度相差很大，智力、基础较好的同学经过努力，各个学段的数学、物理化学很可能考100分，除了小学、其他学段的语文、英语等语言学科就很难。到了高中政史地你不可能考100分。

总之，对孩子要有一定要求，但不能有过分要求，只要孩子努力即可，即使努力后成绩很差，家长也可以慢慢发现孩子在其他方面的长处进行培养。希望我的回答对你有帮助，如果有，不要忘记点赞吆。

这话说的不太科学严谨。现在各科目，各学段的满分不都是100分。

100分，也就是满分，这在小学阶段是比较常见，但随着知识点越来越多，越来越广，到了中学就越来越难了。中学语文基本上没有满分，达到90分以上已是相当优秀了。理科科目达到满分的也是寥寥无几了。所以，只要务力学习，就能考到100分，显然是不对的。应该告诉孩子的是：只要努力到位了，把该会做的题目做对，就OK了，至于分数，不要过分关注。

个人看法：不全对。

“只要好好学习就能考100分”这句话本身就有歧义。

这些年来，我就见过好多，学习很拼的学生，但是成绩却并不理想。明明那么努力，却收效甚微，甚至一度怀疑是不是真的没有学习这个天赋。

读书确实是要讲究天分，同样的时间内，不同的人学习效率完全不一样。对有些聪明的学生来说，好好学习，考一百分不是难事，但是却对有的学生来说，却好比登天还难。

学习还是要坚持，不是三分钟热度，学习这件事急不来，短时间很难看到成效，学习也是要讲究方法，不是死读书，学会灵活运用，把它变成自己的东西，印在脑海里。

找对方法，学习事办功倍

闭门造车，不是一个好的学习方法，多交流才是王道，借鉴别人的长处，弥补自己的短处。可以和同学、和老师、甚至是家长交流，学习他们的闪光点。

定期给自己思考，回顾学习内容的时间

做好准备，定期回顾所学的知识，温故知新。不要学一点，忘一点。

好记性不如烂笔头。专门买一本笔记，做笔记，重点，想法，老师整理的知识点，通通记上去，加深印象，方便查询，归纳。

贵在坚持，还要坚持正确的，才有可能考“一百分”。

学习成绩由很多种因素组成，比如说有天资聪颖的，有努力刻苦的，有死记硬背的，有掌握简便方法的等等。并不是努力刻苦了就会取得好成绩。努力了不一定有好成绩，但是不努力肯定不会有好成绩。所以说不管成绩如何，只要努力了就会对得起自己就会问心无愧，并不是所有的人都能考取状元。

这句话充满了鼓励意味，在低年级往往能起到激励和鼓励的作用，对于中高年级以及初中、高中可能对于满分来说往往是渴望而不可及的事情。

低年级知识容量比较小往往大多学生能考到90多分，相对来说考一百分是可能的。经过努力刻苦的学习，认真细致的答题学生会取得满分.但也不是所有的学生经过努力都能取得满分。学习是和孩子的智力水平有着很大的联系，有些孩子智力好，学习也不吃力，成绩也很理想，然而有些孩子智力发展相对迟缓，悟性不太高，他也很刻苦努力，但成绩还是不能令人满意。其实低年级要着重于孩子学习习惯的培养，别光盯着分数，孩子的书写工整，答题规范程度，上课听讲专注度，是否和老师互动，作业是否按时完成等等这些更值得家长和老师持续关注。好的学习习惯养成了肯定有利于孩子良性循环，成绩自然会逐步提高.

中高年度知识容量逐渐加大变难，这时候想取得100分难度可想而知。数学考试聪明的孩子会达到，但语文和英语满分着实不易。能否考100分还同试卷的难易程度有着极大的关联，试卷容易满分往往容易出现。建议家长更多要关注孩子的进步和好的学习习惯培养.

初中的试卷卷面分往往有的不是100分制，有120分的，也有150分的，100分相对满分的占比不同，所以在这里考100分是相对容易的.

综上所述，努力学习是必须的，能否取得100分并不是最重要的，每个人通过自己的奋斗，不断进步，努力前行，去收获那份应该属于自己的成功.

学习好不一定能考100分，但一定比不学习的人有竞争力。学习不是为了父母、老师，是要对自己的未来负责，“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的运气”，不管后面那句怎么说，毕竟百分之九十九是要付出的。

但学习好要怎么界定呢？一定要用成绩界定？我认为并非这样，很多成功人士，可能上学成绩不好、偏科、甚至都没上学过，但他们成功了！所以，有学习力的人比有学历的人更加成功，学习好的人不一定能考100分，但一定有更好的未来。——以上个人观点

这种说法常来自于老年人对小学生说的话，我的姥姥也说过这样的话，这话质朴、 温暖，尽管不一定对。如果100分满分，考100分是可能的，如果是120或150分满分，考100分也是可能的（*＾ワ＾*）

你们这些学生有的时候就是naive，以为自己能考100分了，实际上，你能不能考满分，99%不是由你决定的！

我是高中老师，从我们教研组多年出卷情况来看，想让你们考多少分真得看我们心情。。我们完全可以通过提高试题难度，压缩考试时间来让你：

1.做不完题

2.做不对题

3.算不出来

直至【怀疑人生】！

不要再为自己考试考了100份沾沾自喜了，那是我们想让你考满分，仅此而已！

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只要好好学习就能考100分，这句话是片面性的。在小学一，二年级只要好好学习，可以取的100分。到小学三年级以上，好好学习，很难取的100分了。特别是语文，牵扯到有作文，作文几乎没有满分的。

这个说法不妥

对于那些有标准答案，大家对答案没有异议的客观考试，只要掌握了答题技巧，考100分很容易实现，真的是学好了就能考满分。

但是一些主观题类的考试，标准很难把握，你的观点必须和命题的评判标准吻合才能拿满分，这个不是自己能控制的。比如说你知识点掌握了，但字写的不够漂亮，像作文类的卷面分给你扣分也在允许的范围。

不可能，有些人再努力也考不了100分，

要成绩有所提升，要懂得梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

1、能力方面：在你我学习方法相同的情况下，我来完成这件事需只要十分钟，而你来落实可能就要花费一个小时，这就是效率，或者说学习能力方面的问题。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。

4、做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

百分是完美，但也是一次考试的完美。学海无涯，生命有限。就如工作生活不能称心如意一样，学习成绩也不可能每次都得满分。 追求完美是我们人类主观能动的体现，是追求实现理想必不可缺的精神。但能力有大小，实力有强弱。我们要知道：只要努力，就有收获，收获大小有差别，但我们只有不懈努力，收获就会越来越多。反之，一点不努力，肯定毫无收获。失败了，重头再来，成功了，不懈怠。百分是短期目标，不是终极目标。求知路上没有终点。

考不了，这就跟说只要你好好学习，你就能考上清华北大一样是一种心里安慰。

学习能力是由智商，阅读理解能力，记忆力，悟性等等的一种综合能力，每个孩子先天的条件就不一样，同样的孩子读完一段文章能领悟多少都不一样，有的孩子看似整天在那学习，其实都是无效学习。

什么是无效学习？对于高中到大学，死记硬背就是无效学习，对于小学，大量重复性作业就是无效学习。有的孩子他学习起来，脑子是完全不动的，任何没有思考分析逻辑推理的学习都是不能提高自己思维能力的。

只能接受不能输出的学习也叫无效学习，一听就会一自己独立分析就废也是无效学习。

现在生活中，大把的孩子早出晚归用功读死书，死读书，兢兢业业的把自己学傻了，家长还觉得孩子没有好好学习，骂半天，其实孩子根本不知道什么是真正的学习！