举重若轻,从容应对,从简单处着手,
家长做好后勤,孩子不要带着包袱,顺其自然,
即使学习不好,也可以去开大巴车,一天可以收入四百元,坐标是哈同高速,某地到哈市的客车司机,亲口说的。
孩子什么阶段?不同年龄对压力有不同的界定。
家长要具体分析孩子的压力,是奢望的绝望还是实际的学习困难?
如果是要求过高带来的压力,那就根据孩子的实际情况调整目标;如果是学习困难,那就具体针对困难点带孩子一起一点点攻克……
至于孩子的心理调节,允许孩子以适当方式渲泄情绪……
首先从思想上,从精神上,从心理上给孩子减轻负担,孩子尽力而为的学习了,就要保证睡觉时间保证吃好喝好,保证锻炼时间,保证轻松的心态,不要有大的压力。
其次,从方法上给孩子要减轻负担。凡是会的东西就不用再做第2遍了,凡是会的题就不用再写10遍,再写100遍了。把那些多余的作业可以删除一部分。比如一天的学习作业,如果有10个小时,让休息,不能保证,那就保证八九个小时的休息之外,能学几个小时就学几个小时。而且只学那些一学就会的东西,这个要和老师沟通,要和老师交流。
孩子全面学习的基础上,可以发挥自己的特长,发挥自己的权力,发现自己的长处,优秀处在这些方面多多努力,可以成为特长生,这对以后的生活来说是非常有好处的。不可能把什么都学好,但是总有一技之长,总可以在这个世界上立足,这就挺好了。
除此以外学生也好,家长也好,老师也好,这三方面要经常交流,要经常反思,保持良好的关系,和睦的关系,有了问题共同面对,有了困难一起解决,不推诿,不互相责怪,不互相埋怨。让大家在协作中高效学习,快乐学习。