四岁的小孩二个多月，一直不适应幼儿园的生活，每次都是哭泣到校，何原因？

可能他的需求没有被及时满足，比如因为他的表达没有得到老师或者同学的回应，孩子会比较难受，孩子没有被这个环境认可，也就是说，孩子还没有真正的适应幼儿园的环境！

因为孩子畏惧幼儿园，觉得幼儿园不能带给他快乐，只有反抗，抗拒幼儿园了！建议你，已经两个月了，好好的跟老师沟通沟通，把孩子的性格特性告诉孩子。

两个月了，老师已经对一个班级的孩子的大致性格特性了解的差不多了，告诉孩子，上幼儿园是你必须要面对的，这是个不争的事实，要么只能再换一个幼儿园，也许依然是这个样子的，你要接受这个事实，给孩子灌输一些积极的观念，再和老师一起努力换一下方法试一试，实在不行就得尝试调换一下班级或者幼儿园了！

每个小朋友性格不一样的。是正常的焦虑情绪。多安抚孩子，多带孩子出去和不同的小朋友相处，一起玩。我们刚上幼儿园时，就听说有个孩子哭了两年的。慢慢来吧。

首先考虑孩子在幼儿园是否开心，离开父母后你看在幼儿园能不能适应，有没有找到一个可以值得她依赖的老师？

如果你放学去接孩子，孩子是迫不及待的离开，谈论起幼儿园老师对她怎样时，不肯回答，回避等，那我觉得可以考虑给孩子换一个幼儿园。

不要只单单听老师说怎样就怎样，家长需要用自己的眼光去观察。

有时候也不一定就说这个幼儿园有多差多差，但是如果是孩子在已经厌恶这个幼儿园的情况下，不妨给他换一个幼儿园，可以让她感觉到更安全一些。

如果孩子只是在分离的时候哭闹，然后其他在幼儿园的时间都是很开心的，你下午去接她的时候她也是很开心的，没有哭闹，没有焦虑的在等待你去接，那么就有可能只是分离焦虑症。

这样子，你可以多跟孩子沟通，跟他讲妈妈上班是妈妈的责任，孩子上学是他的责任，我们每个人都有自己的事情需要去做的。妈妈很爱他的，但是妈妈也必须有自己的事情去做。嗯，妈妈承诺一放学就会去接她，让他安心的在幼儿园跟老师小朋友一起玩耍。

也可以买一些有关上幼儿园的绘本给他讲，慢慢道理讲多了，孩子也就懂事了。

有的孩子适应幼儿园生活比较快，有的比较慢，这个跟孩子的家庭环境，个人性格有关系的。我侄女比较内向，平时都是奶奶带，可能安全感也有些缺乏，她整整哭了一个学期。现在好一点了，原来是每天早上去幼儿园的路上必须要哭，边哭边说:“我不要幼儿园，我要奶奶。”

所以当孩子一直哭的话，一方面要安抚孩子，给孩子鼓励和爱。当接孩子回家的时候也多一点时间陪伴他，让孩子知道幼儿园必须去，但是白天去了晚上一定会接他回来，慢慢他就适应了。

分离性焦虑。说明孩子平时很粘大人，这个情况跟我家儿子当初一样。别人哭了一周也就好了，他倒是哭了一个来月。但是我们之所以放心，是因为只要坚决和孩子分开，当孩子见不到家长了，他还是能很快调节情绪，入园学习。不知你们的情况如何？

一句话，孩子没有安全感！孩子的安全感来自于从小照料他她的家人！没有交代突然的消失，以离开惩罚调皮的孩子！这些都会造成孩子的不安全感，

首先考虑孩子在幼儿园是否开心，离开父母后你看在幼儿园能不能适应，有没有找到一个可以值得她依赖的老师？

如果你放学去接孩子，孩子是迫不及待的离开，谈论起幼儿园老师对她怎样时，不肯回答，回避等，那我觉得可以考虑给孩子换一个幼儿园。

不要只单单听老师说怎样就怎样，家长需要用自己的眼光去观察。

有时候也不一定就说这个幼儿园有多差多差，但是如果是孩子在已经厌恶这个幼儿园的情况下，不妨给他换一个幼儿园，可以让她感觉到更安全一些。

如果孩子只是在分离的时候哭闹，然后其他在幼儿园的时间都是很开心的，你下午去接她的时候她也是很开心的，没有哭闹，没有焦虑的在等待你去接，那么就有可能只是分离焦虑症。

这样子，你可以多跟孩子沟通，跟他讲妈妈上班是妈妈的责任，孩子上学是他的责任，我们每个人都有自己的事情需要去做的。妈妈很爱他的，但是妈妈也必须有自己的事情去做。嗯，妈妈承诺一放学就会去接她，让他安心的在幼儿园跟老师小朋友一起玩耍。

也可以买一些有关上幼儿园的绘本给他讲，慢慢道理讲多了，孩子也就懂事了。

孩子上幼儿园都有一个适应过程，从陌生环境，陌生的老师到陌生的同学到熟悉再到亲密，在这个适应期间，孩子唯一的反抗就是哭闹，不去幼儿园。怎样让孩子喜欢幼儿园呢？要给孩子更多的爱，让孩子知道妈妈一直陪在他的身边，如何让孩子感觉到妈妈一直陪在身边呢，可以和孩子一起读读关于上幼儿园，和妈妈分开后孩子害怕焦虑的绘本，从绘本故事中，慢慢的来安慰孩子害怕的心灵，我那个时候经常给孩子讲\u003c大卫不可以\u003e系列，\u003c魔法亲亲\u003e，\u003c一口袋的吻\u003e这样的绘本故事，送孩子上学的时候，会亲亲孩子的小脸，小手，然后再亲亲孩子的手心，把我的很多吻收起来放到口袋里，装了满满一大口袋的吻，想妈妈了就从口袋里掏出一个吻，这样妈妈就会一直陪着你了。这个方法还是很有效果的，孩子最起码有了安全感，上学就没有那么恐惧了，慢慢的，也认识了其他小朋友，也习惯了幼儿园的生活。

可能他的需求没有被及时满足，比如因为他的表达没有得到老师或者同学的回应，孩子会比较难受，孩子没有被这个环境认可，也就是说，孩子还没有真正的适应幼儿园的环境！

因为孩子畏惧幼儿园，觉得幼儿园不能带给他快乐，只有反抗，抗拒幼儿园了！建议你，已经两个月了，好好的跟老师沟通沟通，把孩子的性格特性告诉孩子。

两个月了，老师已经对一个班级的孩子的大致性格特性了解的差不多了，告诉孩子，上幼儿园是你必须要面对的，这是个不争的事实，要么只能再换一个幼儿园，也许依然是这个样子的，你要接受这个事实，给孩子灌输一些积极的观念，再和老师一起努力换一下方法试一试，实在不行就得尝试调换一下班级或者幼儿园了！

有的孩子适应幼儿园生活比较快，有的比较慢，这个跟孩子的家庭环境，个人性格有关系的。我侄女比较内向，平时都是奶奶带，可能安全感也有些缺乏，她整整哭了一个学期。现在好一点了，原来是每天早上去幼儿园的路上必须要哭，边哭边说:“我不要幼儿园，我要奶奶。”

所以当孩子一直哭的话，一方面要安抚孩子，给孩子鼓励和爱。当接孩子回家的时候也多一点时间陪伴他，让孩子知道幼儿园必须去，但是白天去了晚上一定会接他回来，慢慢他就适应了。

每个小朋友性格不一样的。是正常的焦虑情绪。多安抚孩子，多带孩子出去和不同的小朋友相处，一起玩。我们刚上幼儿园时，就听说有个孩子哭了两年的。慢慢来吧。

这可能是分离焦虑症！回想一下父母有没有在之前突然离开孩子一段时间？尤其是一岁多的时候，如果有，孩子可能就有了分离焦虑。

现在孩子对幼儿园产生恐惧，就不要着急把他送到幼儿园。尤其是说话还不清楚，让他去幼儿园孩子肯定是感到受挫，不自信。对孩子语言能力的所以发展也没有好处啊。建议先让孩子上一段时间早教班，父母陪着去，至离开父母一节课的时间，让孩子慢慢适应。而且早教的老师相对来说有耐心一些，可以给孩子更多的呵护，帮助他语言发展。说话问题有所改善之后，可以给孩子看一些幼儿园预备的绘本，比如,《我在幼儿园学到了》，类似的图书，孩子就会慢慢对幼儿园产生憧憬，千万不要逼着孩子去适应。会对孩子心里有所伤害。

孩子哭泣的背后一定有家长所不了解的原因。

可以与幼儿园老师沟通交流一下。了解孩子在幼儿园里的行为、举止和作息内容。提前获悉幼儿园近期全天的作息安排。如何家庭习惯与幼儿园的要求存在很多差距的情况下，就可以理解孩子的哭泣。家庭需要逐渐营造与幼儿园相近的作息习惯。家长也可以跟孩子做些猜猜看的游戏，猜幼儿园明天会有什么活动、游戏等。孩子都有强烈的好奇心，为了知晓答案，他会主动要求去幼儿园揭晓谜底。这个猜猜看的游戏也需要幼儿园老师的配合，可以在放学之前透露一些小活动，慢慢地孩子就不会在哭泣了。

我女儿三岁七个月，在学校哭了三个多月，后来发展成见到老师打挺的哭，这期间她有说过被别的小朋友打。我问老师怎么处理的？她说老师批评了那个孩子，打了屁股。我以为没什么就没在意。最后有次我女儿回来不让我碰头发，说又被那孩子把头打个包，，妈的，这我不干了，找老师，找家长，觉得解决完了，晚上接孩子聊天，老师说单独把我孩子给放旁边了，因为怕还手打坏那个小朋友。我就说退学，那个老师各种嘴脸不高兴就来了，经过调查才知道，老师不公平对待每个小朋友，然后势力，送礼送的不到位就偏心。所以个人觉得你要细心的观察下老师

孩子如果只是在幼儿园路上哭，到了园里就开开心心能够参与一日活动，那就请放心，他更需要家长的一个坚定的态度，我们要一直告诉他，因为他长大了，可以上幼儿园，而且妈妈爸爸要工作，我们每个人都可以走做自己的事情，每天下午，妈妈会准时接他回家！孩子会自我调控情绪的，如果家长态度不坚决，孩子就会用各种方法引起重视！我们要告诉孩子，你今天比昨天好，明天会比今天还好，妈妈相信你的！

只要坚持，孩子就可以适应了！

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

微信公众号：教育秀秀看

分离性焦虑。说明孩子平时很粘大人，这个情况跟我家儿子当初一样。别人哭了一周也就好了，他倒是哭了一个来月。但是我们之所以放心，是因为只要坚决和孩子分开，当孩子见不到家长了，他还是能很快调节情绪，入园学习。不知你们的情况如何？

我觉得在幼儿园是不是发生过不愉快的事情，对孩子造成了一定的心理阴影，不愿意去上学呢？孩子四岁多了还说话不清，这在语言表达上和老师同学的交流上也有一定的障碍。如果在幼儿园发生了不愉快的事情可能也不会表达反映给父母听。建议做父母的首先从锻炼和培养孩子的语言表达做起，平常多些陪伴并且与孩子一起亲子共读。孩子平常多看绘本和多听故事，对她的语言表达是有帮助的。另外，家长也要多与幼儿园老师沟通，了解孩子在幼儿园的生活学习情况，尽量营造给孩子一种愉快安全的体验，让孩子觉得上幼儿园是开心的。