上幼儿园的四岁男孩怎么越发的顽皮呢，如何引导呢？

2019-03-13 13:10

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这位家长，不知道您说的孩子顽皮具体的表现是怎样的？四岁的孩子是活泼好动的，但有时我们在累了感到烦躁了，就会认为孩子是顽皮的，这和我们的心境有关。我们不给孩子贴任何标签，因为一个标签贴在孩子身上后，就会强化孩子对自己的自我评价。即使他并不是很顽皮，他也会告诉自己：反正我就是这样一个顽皮的孩子。

做为父母我们应该怎样去引导孩子呢？这还是要看不同的情况。

孩子对这个世界是好奇的。在我们幼儿园里，孩子在吃完饭后，会出教室活动一下，孩子们看到自然角中有一盆含羞草，就忍不住去摸。结果，一群孩子蜂拥上去，导致这盆含羞草摔在地上，倒出一地的泥土。保育院没有怨言，而是把地上清理干净。老师问孩子们：以后你们如果要看花的话，应该怎样做才不会伤害到小朋友和花呢？孩子们都争着回答。老师并没有破坏孩子的好奇心，也没有命令他们，而是提问让孩子自己去寻找答案。孩子很快就明白以后该怎么做了。

孩子的模仿能力非常强。我们眼中的＂顽皮＂，可能就是孩子在模仿动画片中某一个人物形象。比如，很多男孩子会穿上奥特曼的衣服，然后把衣服拉链拉到头顶，头顶上有眼镜。他们把双手交叉放在胸前，会对着其他孩子大叫一声：我是奥特曼。还有的会与对方打斗起来。这些孩子经常告诉我：老师，我们不是在打架，我们是在玩。他们害怕老师的制止。我懂得孩子的游戏，只是告诉他们，玩的时候要注意，不要打到小朋友了。父母不要给孩子贴标签，他们是在游戏。

正确看待孩子的破坏行为。很多孩子会因为好奇心而把家里的一些东西破坏掉。比如，机器人的玩具、小汽车等等。父母可以先去理解孩子的行为，他们不是故意为了破坏东西，他们只是想知道里面有什么？想知道它为什么会动？想试试把手放进去会怎么样？这是孩子对事情的探索欲。孩子对整个世界都是感兴趣的。我们要帮助他去了解一些他理解能力范围内的事情，保护孩子的探索欲。买一套工具让孩子去进行拆开，还原的练习。但要说明哪些东西是不能动的。

上幼儿园的孩子＂顽皮＂的话，你要觉察一下自己，这段时间是不是有足够的时间去陪伴孩子。有的孩子因为在家里缺少父母的陪伴与关爱，他们会用一些＂顽皮＂的行为去引起父母或老师的特别关注，希望大家能注意到他。所以孩子表现出＂顽皮＂是在发出一种信号。有一个视频，是一个3岁左右的孩子在地上打滚，而父母却视而不见，于是，孩子就出现在父母看得到的地方继续滚。这种＂顽皮＂行为是孩子想要得到你的关注。

如果您的孩子没有礼貌，行为粗鲁，那父母可以耐心的教导孩子。给他们看看相关的绘本，如何与人交往，做个有礼貌的孩子。父母自己也要对人有礼貌，尊重别人，不乱仍东西，不大叫大喊。做好孩子的榜样。总之，给予孩子正面的引导，而不要给他们贴标签，让他们学会如何去约束自己的行为。

我是雨后山林静，一位正面管教讲师和二级心理咨询师。感谢您点赞留言或关注。转载请注明出处，谢谢！

陈老师育儿小讲堂

2019-03-14 15:58

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谢谢邀请！孩子越发调皮其实是孩子成长的一种表现，孩子进幼儿园以后，结识了更多的同龄小朋友，参与了更多的体育活动，认知能力、活动能力和社交能力都会有不同程度的提高，而这些就促成了孩子顽皮能力的提高。

我儿子目前在幼儿园上小班，我也明显感觉到他的活泼好动比之前有过之而无不及，虽然老师在规则意识上加强了教育，但毕竟孩子的自控能力相对较弱，尤其是在人多和长辈在旁的时候，就更加顽皮、任性而不愿自制。

对于孩子越发调皮的现状，我总结了以下几个行之有效的办法与你分享。

第一、以牙还牙，我儿子有点挑食，每天放学我都会问他午饭和点心吃得怎么样，他每次都会一脸无奈地回答:“我又是吃得最慢，还被倒掉了。”然后还会信誓旦旦地说：“明天我一定会吃完，妈妈你要相信我！”我不作声。有次，他想买个玩具，恨不得立马拿到手，我就借题发挥，“明天买吧”，他伤心地落泪，我说：“这就是你说的” 明天”，你用” 明天”搪塞我，今天我也用” 明天”来回复你，感觉如何？”他沉默不语，以后很少再提“明天”。