画画启蒙班十字画如何教？

本身孩子就喜欢重复画一个物体，如果他学过简笔画或填色或范画，并记住了一个形象，那么他的画中会不断的重复这个形象。再让他接触新的事物时，他会说：“妈妈，你先画。”或“老师，我不会做，你先做给我们看一下。”

简笔画，填色画还是示范画作为传统的美术教学方法，自有其应用的领域但它对于儿童犹如一根毒刺，扎伤了一颗颗天真无邪的童心。

美术作为一项个性化艺术，同一年龄段的孩子发展水平往往是不同的，最重要的是考虑到不同孩子的不同需要，鼓励孩子们大胆想、大胆画。

请不要偷走孩子的想象力、感知力、创造力。请给他们一个成长的空间。

那么我们家长和老师们应该怎么改变这个现状呢？

立体思维-针对渗透

儿童绘画不是以培养少数画家、画匠为目的，而是以培养具有创造力、想象力，并乐于、敢于表现自我独特价值的有思想的人为宗旨，来最大限度的开发孩子的创造力，点燃孩子的抽象灵感，让他们自由表现自己的创造性思维。

少儿美术教育是素质教育的一部分，但不是艺术精英教育。在教学中应更多地从孩子的兴趣出发，在轻松愉快中发挥孩子的天性和创造力。

儿童大都有绘画的潜能，并非少数儿童独有的能力。因此，儿童不需要教他们怎么画，而是引导他们学会如何自己画。

如果过早教儿童绘画技法和进行机械化训练，那样培养出的孩子可能有眼前的效果，但不利于孩子的长期发展。

如果我们对儿童创意思维的早期开发，并用创意绘画的方式引导他们作画，对他们思维能力、才智的发展是大有好处的。

十字画？啥意思，辅助线吗？不要把孩子绘画弄复杂了，毕竟还是启蒙。

个人认为，孩子喜欢画画是天性，喜欢用笔随性画几笔，尽量不要束缚他，而且小孩子也是色彩认知增长快速的时候，让他多接触色彩，想如何表达都可以，可以给一个主题，让其自由发挥，不做批评，只做指点，让他先培养兴趣爱好，束缚过多，本来喜欢的，就会讨厌烦躁，不利于孩子发展。

孩子的世界很丰富的，各种异想天开，等到大一些了，在加以训练约束。