我来模仿几句试试。
夕阳还未走远，教室里的课桌旁
你安静的模样，倒映在我侧脸庞
好多次想对你说，偏偏都开不了口
纵然是操场偶遇，也只是匆匆躲避
你喜欢听《晴天》，我都拼命在练
你生日那天，我悄悄把礼物丢在门边
写了张纸条，喜欢欣赏你的微笑
你看着我在左边过道 而我却紧张地赶紧跑
掉 那年夏天，毕业的季节还是来到
我终于鼓起勇气，等着你的身影慢慢靠近
我说：“等你下课。” 你没有停顿：“我最爱的歌”
下过雨的午后，空气里都是你甜蜜的气息
我把书翻开，抄写最唯美的诗句
想用言语勾勒出你的笑颜 却发现找不到合适的语言 ， 走在那条你回家的路 远远的有人在挥手，我都假装碰巧经过，课间静静歪着脑袋瞎想，呆呆地看着你的方向 跟我一个回眸的距离，你刚好点头对我微笑 那年夏天，毕业的季节还是来到
我终于鼓起勇气，等着你的身影慢慢靠近 我说：“等你下课。” 你没有停顿：“我最爱的歌。”
以方文山的文笔，可能不会出现什么“我学会做蛋饼”之类的词句，但歌词可能会特别的空洞。
方文山的特点就是华丽词藻的有机堆砌，通过这样的堆词来营造画面，通过画面来表达情感。这样的手法一定程度上成就了方文山，也成就了周杰伦。但是近些年，这也成为了周杰伦事业上更进一步的阻碍！
因为周杰伦已经将近四十岁了，我们希望他能走出自己那个单纯的略显幼稚的世界，能更多的承担一些社会责任，多一些愤怒，能让优美的旋律更多一份深度，而这些，显然方文山是力不从心的。
所以，我更希望杰伦现在的作品能有更多黄俊朗的填词。阿朗词风诡异，可能会给周杰伦带来不一样的灵感，为周杰伦提供更多的可能性。
1.文山风格
方文山的文字有一股强烈的代入感，这可能是形成风格的主要原因之一，与别的作词人不同的是，文山喜欢将歌词画面化，喜欢使用你、我、他的人称视角，受众定位在学生及社会经验并不是很丰富的人群。在这个满大街是鸡汤，都是大道理的世界里，文山不忘初心，略带青涩的文字绝逼是一股清流。
且看他的《听见下雨的声音》
竹篱上 停留着 蜻蜓
玻璃瓶里插满 小小 森林
青春 嫩绿的很 鲜明
百叶窗 折射的 框影
像有着心事的 一张 表情
而你 低头拆信 想知道关于我的事情
青苔入境 檐下风铃 摇晃曾经
回忆是 一行行无从 剪接的风景 爱始终年轻
这里不作任何分析，只单纯的从欣赏角度来看，这几句文字看似很普通，但却拥有极强的幻想空间、细节描写以及是比喻手法。让人瞬间掉进了他设定好的情节和画面中，创造一种身临其境的代入感。
“竹篱上 停留着 蜻蜓
玻璃瓶里插满 小小 森林
青春 嫩绿的很 鲜明 ”
似乎闻到了一股青草香有没有？
如果换成其它作词人来创作，可能就会有大量隐晦的比喻，大量成人世界里的规则和三观，这样的设定虽说可以给予听众心理安慰，但却少了一股灵动。
2.等你下课
周杰伦《等你下课》这首歌的主题，如真同网上流传的是和歌迷的一次互动，那如果由文山执笔就失去了原味，那就不是周杰伦的心里话了。毕竟你想说的和别人代转告的总会有一些差别。但如果真的要设想文山来创作，那可以参考下文山的其它作品。如：《手写的从前》
“微风需要竹林 溪流需要蜻/
乡愁般的离开 需要片片浮萍/
记得那年的雨季 回忆里特安静/
哭过后的决定是否还能进行/
我傻傻等待 傻傻等着春暖花开/
等终等于等明等白 等待爱情回来/
青春属于表白 阳光属于窗台/
而我想我属于一个拥有你的未来/
纸上的彩虹 用素描画的钟/
我还在修改 回忆之中你的笑容/
该怎么去形容 为思念酝酿的痛/
夜空霓虹 都是我不要的繁荣/
或许去趟沙滩 或许去看看夕阳/
或许任何一个可以想心事的地方/
情绪在咖啡馆 被调成一篇文章/
彻底爱上你如诗一般透明的泪光”
这就是方文山，一个跨时代的诗人。
