教育中存在哪些形式的隔离？

♞隔代教育，是指一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部交给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的"现代父母"，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。（来自百度百科）

♞现今，时代的发展以及生活压力,越来越多的年轻爸妈在生完宝宝后选择将孩子交由自己的父母去抚养，而自己则忙于工作或其他一些事情。这样一来，年轻的爸妈们就不用花费过多的时间和精力在小孩的身上，能全身心投入到工作当中。而祖辈们加强与孙辈们的感情交流，同时丰富老人晚年生活，享受儿孙绕膝的天伦之乐，可以说看起来是一件对三代人都比较好的选择。

然而，隔代教育虽然有它自己的优点，同时也免不了存在着弊端。对于是否应该将孩子交由父母抚养，也是许多年轻人烦恼的问题。

不难看出，隔代教育的冲突主要来自于一下两个方面：

一、过分溺爱而阻碍孩子的自我成长

♞中国有句老话叫隔代亲：祖辈们在自己养育孩子时,大多年轻没什么经验和耐心，自己的孩子稀里糊涂就长大了，而没有体验当时做父母的点点滴滴的幸福，到了孙辈，家里长时间没有那么小的孩子了，天然有种爱，而且是爱不够，比自己做父母时更多了一份对孩子的关注与宠爱，加之现在生活水平的提升，物质条件越来越好，很容易造成老人对孩子的“溺爱”。

♞对孩子疼爱有加，甚至事事代劳，处处迁就，这样就会导致孩子出现任性，依赖性强，以及生活自理能力低下的问题，对孩子的自我成长并没有好处。

二、引发家庭矛盾教育问题上的分歧

♞年轻父母有自己的教育理念与养育方式，而祖辈们对孩子，过分的偏袒与迁就，很容易让孩子养成一些不良的行为习惯。这时如果父母急于去纠正孩子这些问题，就会很容易与父母发生对立的局面，使得祖辈与父辈之间，出现因为教育问题，而引发家庭矛盾。

♞小薇是一名小学六年级的学生，因强迫洗手等行为由姥姥与妈妈带着到咨询室做辅导。小薇从小由姥姥带大，生活起居也全部是姥姥照顾，晚上也大多与姥姥一起睡。虽然在家庭中小薇从小从未离开过妈妈，妈妈基本处在缺席状态，没有以核心家庭为主。经过了解后发现，孩子的强迫行为形成一方面是由于父母的缺席，另一方面，孩子2-3岁的阶段，如果抚养者对“孩子能控制自己的大小便”特别在意，或对卫生要求特别严格，也会造成孩子过度控制自己

体，比如强迫洗手等行为。

♞辅导的主要核心是让三代人各归其位，妈妈履行妈妈的职责，姥姥回到姥姥的位置上，给孩子营造一个轻松、有趣的家庭氛围，减轻孩子内心压力，给孩子更多的自由空间，从而使孩子症状得到缓解。最重要的是，妈妈这个角色在孩子成长过程中的重要性是任何人都无法替代的。

是不是由老人照顾长大的孩子就一定不健康？

其实，如果我们了解了其中的利与弊，掌握一些有效教育原则，就可以很好的规避。这就要求祖辈们也要跟上时代的变迁，接受现代的教育理念，升级自己的内在系统“软件”，无论在身体还是心理上保持健康积极，同时能够细心、耐心地照顾孩子，这样的话年轻爸妈基本可以放心了。

如何化解是隔代教育的弊端？

1､ 下班后，父母多进行高质量的陪伴，陪孩子玩游戏，睡前故事，多倾听孩子。工作之余多创造与孩子一起的时间，陪伴是最长情的告白。

做父母是有有效期的，年轻的爸妈们孩子最需要陪伴的时间是轻春期之前，过了这个时效性，等父母想陪孩子时，孩子也已经离父母越来越远。

2、在教育问题上以核心家庭为主。也就是说尽可能让孩子生活在与父母的三角形中，关于孩子的重大决策必须由父母做决策，而不是扩大到祖辈范围。老人干预孙辈的教育如同是“别国干政”。多个政权（父母与祖辈之间的矛盾）也容易被孩子内化成为内心的矛盾，孩子不知如何满足两代人的需求。

3､允许孩子有自己的空间，有自己的同伴相处，而不仅仅是只同自己家人打交道，与不同的人打交道，这样孩子的内心才会更广阔、健康。

在教育孩子过程中，重要的是父母的人格所制造的孩子的成长空间与氛围，也就是说父母的人格足够成熟与健康，孩子就会有一个健康的人格。所以年轻的爸妈们也要同孩子一起自我成长。