初中孩子学习英语因为成绩不好，就叛逆，放弃学习，有什么好方法挽救他们？

感谢您的邀请。

我觉得孩子的叛逆并不是因为一门成绩的落后而造成的，它有多方面的因素引起。

首先，认识自己的孩子。初中生正在经历着从童年向成年的过渡的时期，所以他们经常脑子里有一个疑问，就是“我是谁？”弄不清自己你该成为怎么样的人？也不明白自己该怎么做？时常处于迷茫中。这就是所谓的“小大人”的模样，身体素质和心理素质没有达到平衡，经常弄不懂“我要奔向哪里”，所以，常常会让家长引起一定的恐慌，以为孩子就是叛逆了。其实对于初中孩子来说，这是完全正常的，家长们也不要把这种现象往“叛逆”的路上引。

其次，摆正心态，帮助孩子，回归认知。就算是孩子到了叛逆期，我们家长也要用无声的爱去帮助他，回到正常的轨道去学习，去认知世界。

【a】、假如成绩不好，我们就从另外的方面去肯定它，比如他的兴趣爱好，有哪些优点从这一方面着手去引导，让优点更优秀。这样的教育可以使孩子树立强大的自信心。

【b】、家长方面找原因，家长应该多自我反省，当孩子出现叛逆的时候，不要用刻板尖酸的语气，比如说“你总是”，“你绝不能”“你休想”…… 这些用词容易造成孩子的消极防御的心态，从此他更加不爱学习，特别是遇到比较难学的学科就直接放弃——“反正你们都说我学不好，我就不学了。”当孩子 产生抵触的情绪，那他很可能从此放弃英语学习。所以。家长们，尝试改变语气，用“我”字开头，“我知道你能学好的，就是没有找到有效的途径”、“我们一起想想办法看呢？要不，我给你找个家教老师补补？

【c】、当孩子存在叛逆的状况时，家长要心平气和地对待，多让孩子沉浸在温馨的庭生活中，带孩子出去郊游，认识一些英语比较好的老师、同学做朋友……在平和的氛围当中，孩子容易接受，慢慢的，不急不躁，从基础开始学习，相信他会学好。态度好了，接受能力也会增强，学啥都容易些了。

最后，相信自己的影响力。每个父母都要树立榜样作用，叫孩子做到的，自己必须先做到。比如，儿子写作业，家长看看书，营造书香家庭的读书氛围。“爱学习”的妈妈必然会带动“爱学习”的孩子。每天出门前，对孩子说；“儿子，加油！”孩子就是你的缩影。充满正能量，做一个“奥特曼”妈妈，帮助“小怪兽”改邪归正哦！

【我是芳芳，心理辅导老师，愿与大家一起探讨。】

谢谢邀请。我觉得这个问题要分两种情况来考虑，第1种情况是这个孩子各科成绩都很差，英语也不感兴趣，所以孩子选择放弃；第2种情况是这个孩子其他科目都可以，英语太差，他放弃了英语。

针对第1种情况的孩子，各科成绩都很差，英语也不感兴趣，那么我们从应试的角度上来看，可以鼓励孩子树立起信心，建立起学习英语的自信。从最基础的训练开始，保证基础分。同时注重其他基本学科的答题技巧的训练，保证能达到基本分。孩子实在对英语提不起兴趣，那也没必要在英语上花费太多时间，备受煎熬。

对于第2种情况，我想这个孩子的英语差应该不是智力因素决定的，他应该是对这个学科不感兴趣，其他学科能学好，我相信英语作为一门语言学科应该是能学好的。建议可以把这个着重点放在兴趣的培养上。比如我们可以从一些英文歌，英文电影，英文的动漫等等孩子可能会感兴趣的点入手。外语的学习是需要语言环境的，所以当他有了兴趣，在这样的语言环境当中，我想慢慢的，他会建立起信心。如果能提高英语成绩那当然是最好的，如果英语成绩没有明显的提升，那么对它的这个英语素养的培养也是有极大帮助的。

学英语终极目的并不是考试，对很多孩子来说，学英语可能确实存在困难。但是在这个学习英语的困难过程当中，逐步地培养孩子面对困难不退缩、勇于挑战的这种精神应该是更重要的。