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小学三年级选中队长落榜,小朋友心里非常难过家长怎样做思想工作?

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小学三年级选中队长落榜,小朋友心里非常难过家长怎样做思想工作?

1053人浏览更新于 2023-06-01 01:57:57
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共6个回答
2019-10-30 09:49
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如果我是家长,我会这样做:

1,接受孩子的情绪。

要知道,孩子为自己没有达到自己的目标而难过的情绪是需要认可和理解的,只有家长具备了对孩子的同理心,理解接受孩子的情绪,之后对孩子的引导和教育才会被孩子接受。

2,帮助孩子分析没有当选的原因。

引导孩子多从自己身上找原因,既要看到自己的优点和特长,又要看到自己的不足和缺点,同时还要引导孩子明确接下来的努力方向。

在分析自身的情况下,还要引导孩子看到当选大队长的同学身上具有的优点,让孩子明确自己与对方只是分工不同,如同社会上的人们分工不同一样,都是为大家服务的。

3,引导孩子正确理解和认识挫折的作用。

引导孩子通过这件事情明白每个人都会在不同的阶段遇到不同的挫折,自己的想法总有不被接受,不能顺利实现的时候,面对这样的情况,我们该用怎样的态度来面对。

可以通过身边的事例引导孩子明确,接受结果,努力做好自己能做到的,不断改变自己,提高自己的能力才是正确的,能做的选择,难过可以理解,但是要及时放下,调整自己的心态,用积极的方式来面对才是最好的选择。

有了家长的理解,支持和正确引导,相信孩子会很快地从难过的情绪中走出来的。

2019-10-30 09:31
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1.孩子感到难受说明他(她)很努力也很在乎,这是一种可喜的状态,说明孩子有很强的争先进位意识,值得鼓励。这一点,首先要肯定他(她),赞扬他(她)。

2.要让孩子知道一次落选没什么大不了的,无论是学习还是生活,努力了没能如愿是很普遍很正常的事,何况没选上不代表就不优秀了。

3.可以试着让孩子转移注意力,出去旅游或者满足他一个心愿,或者让他参加自己擅长的领域活动,恢复信心与乐观心态。

2019-10-30 17:25
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这位家长,你好,你遇到了一个绝佳的对小孩进行挫折教育的时机,你可以告诉孩子以下这些:

1、告诉孩子,在人生道路上并不是每个人都会说“你很棒”,要理解并接受那些说你不棒的人,因为每个人看待这个世界的眼光是不一样的,一些人认为你很棒,可能就有另一些人认为你不棒,这有时候不是你自己不够好,只是别人所用的评价标准不一样而已。理解这点,将对孩子今后与人相处大有裨益。

2、每个人都不可能做到完美,你可能在一些方面很出色,但在另一方面可能不那么出色,但这并不影响你成为优秀的人,要悦纳自己,认识到自己的长处和不足,做到扬长避短,不断完善自己。

3、不要因为竞选失败就颓丧,这种竞选只是你成长道路上的一次小小磨砺,有可能还会遇到很多的磨砺,这将会让你成长为坚强勇敢的人,磨砺越多就会成就越大,要珍惜这种让你内心变得强大的挫折哦,相信你会更优秀。

希望这些能帮到你。敬请关注,海老师期待与您交流!

2019-10-30 09:38
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落榜并不一定是坏事,塞翁失马,焉知非福。但一定要做好开导和安抚工作,让孩子重拾信心。如果引导的好,那恭喜您,您的孩子的逆商又加了2分哦!

一定要带孩子一起分析落榜的原因,而不是你分析原因,孩子点头说是就行。要在你引导下,让他自己说出他认为的各种原因,然后针对这些原因,问问他自己有没有什么好的办法解决。下一次竞选要吸取这些经验。

但一定要让孩子明白人生当中挫折、难过是难以避免的,但是如果遇到挫折、难过你不分析原因,那下一次还会遇到这样的问题。如果你勇于面对他,而且认真分析他,那他就会远离你。使你更强。

希望我的答案能够帮到你哦!

2019-10-30 09:24
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分析下落榜的原因,如因为个人各方面表现没达到要求,就鼓励继续努力,争取下次成功

2019-10-30 09:53
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此前在一二年级一直都是中队长吗?

(我习惯于回答问题时,首先就问题提出更多问题或者进行深入分析后再认真作答,请谅解!)

根据您提出的问题,结合我的追问,一共存在,也只能存在两种情况:此前在一二年级一直是中队长,或者不是。

如果此前一直是中队长的话,那么此次落选,我觉得应该将此事提高至少一个高度来认真对待。

我为什么这样讲呢?

这样一件事情,于很多家长而言,可能都不是什么太大的问题,但通过您在尚可网中进行提问,便能感受到,您一定是一个非常具有责任心的家长。但是对于孩子而言,尤其对于具有很强上进心的孩子而言,这是一件比较大的事情,我们要与她一起“高度重视”这件事情。

首先,必要的安慰是必须的。孩子因为落选很难过,我们身为父母,一定要感同身受,难过她的难过,同时先引导孩子从低落的情绪中走出来,以一个正常的心态来对待这件事情;

第二,我们要认真,并且全面地来分析一下此次落选的原因,从自身的条件和准备程度去总结,从成功竞选者身上去挖掘,从竞选的整体情形和评委的角度去分析。找出最关键的三点要素,我们再来多问几个问题,让问题呈现地更为清晰,也才好帮助孩子未来能够做的更好,走得更远。

第三,此次事情之因为要升级至少一个高度来去正视,主要是因为可以由此与孩子之间树立起更加良好的沟通环境和健康成长的机制。孩子在成长的过程中会遇到各种各样的问题,有些问题我们曾经遇到过,有些则没有。但是我们首先要依据问题的性质来对问题进行分类,性质严重,我们全家齐上阵,与孩子一起“手刃”问题。如果不是非常严重,那通过一次次问题的产生和解决,不断建立起孩子更强大的自信,提高孩子抗压或者受挫的心里承受能力。

现在市面上有很多针对孩子成长的教育机构和理论,比如十商之类的。于此,我只想说,无论家长们崇尚哪一个教育理论,不要学其表,不究其理,一定要追根溯源,将所有教育法则或者教育理论拆解成孩子可以并愿意接受的方式来施教于孩子,只有这样,方才可以培养出一个拥有健康的身心,快乐且优秀的孩子。

㊗️近安 秋祺!

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