有哪些是农耕时代自然而然孩子就能学到,现在很难学到的内容?
问题补充: 有没有农耕时代自然而然能学到,工业和信息时代如果不专门教就无法学会,而且很重要的内容?有哪些?
树苗的嫁接,红薯苗的种芽堉苗,茶叶的炒制和制作顺序,黄瓜藤的绑扶搭架,还有南瓜花花期的留取。
鸡司晨,犬守舍。牛耕田,马拉车。晨钟暮鼓,清泉溪流。粗布麻衣,粗茶淡饭。炊烟袅袅,茅屋连连。枝头百鸟叫,地上鹅鸭鸣。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪!
您好,题主。
回答这个问题,我们首先要说说这两个时代特点,才好对症下药。
农耕时代,信息和教育都是贫乏的。拿一个普通农民家的孩子来说,他多半是没有书读的。没有网络,没有便捷的交通,他的人生圈子一开始只能限制在自己的村子里。
那他能学到什么?
首先,是独立生存的能力。穷人的孩子早当家,这是也是逼不得已。他可能早早会去砍柴,放牛,做饭,甚至出入山林。这些都是他成长必备的,否则,他可能会饿死。
其次,是交友能力和性格塑造。没有了网络等的束缚,他如果想要见识的更多,就一定会去交友。广交好友,才能获得他孙需要的信息。
到了信息时代,孩子们更聪明了,吃得好,穿得好,大多数也能上得起学,所以,对于他们而言,自身的生存能力,现实中的人际交往能力,心智的成长速度,这些都会弱化一点。
总而言之,就是知行不一,很多事不能身体力行。所以,培养孩子的时候,要着重培养孩子的动手能力,尽早教给孩子一些必备的生存能力,比如做饭。不求五谷皆识,至少要四体勤快。
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