在我孩子还小时，暗暗想，以后要给我娃遮风挡雨，如果老师让他写无价值的作业，我一定问老师要特权。
现在我娃6岁了，我这个想法没提过。
除了做和不做，暑假作业的第三种解法
我孩子幼儿园大班，老师假期就布置了暑假作业，两个作业：
任务1：自己去书店买拼音和数学的练习册，家长每天辅导孩子做题，进行拼音强化。
任务2：自己任选一本带拼音的书，孩子每天圈出30个认识的拼音。
任务2我挺喜欢
通过辨识认识的拼音，已经不知不觉复习了拼音知识。
孩子看一本书中，许多拼音都能拼出来，就累积起了学习拼音的信心。
但是对于任务1，我是真的很无语。
学拼音最主要的任务，就是会读会写，多的是可以练习读写的方法，在我看来，让一个幼儿通过写练习册学拼音，是对家长和孩子的双重折磨。
因为孩子读不懂题目，我要一题一题给他说，
题目设计的无比别扭，为了写题而写题。
除了写和不写，第三种解法是什么？
孩子眼里老师是大王，作业肯定要写的，方式也是有的。我把参考答案拿手中，跟孩子一起花了一下午把那本无比纠结的拼音题完成了。
当然，也要和孩子说清不写这个作业的原因。
制度我们要遵守，老师布置的作业，是必须完成的。但是妈妈认为写这个作业，太浪费时间，我们可以通过读书学拼音，所以，这是我们折中办法。
为什么，不向老师申请不写暑假作业？
实话说，老师在他的角度，有他的考虑。
1 如果同意您的孩子不写作业，缺口一开，不好收场。比如开学后，孩子上交作业，你孩子不交，孩子之间一交流，凭什么？
2 为什么写练习册不是最优解法，老师会选择？因为好落实，写还是没写，家长和孩子的用心看得到。大部分家长是会认真给孩子读题，讲题，写题的，复习目的可以落实。
3 如果选择读书的方式，老师无法检查，部分家长和孩子，也把读书这个作业当空气。
我以6岁孩子的例子，分析了暑假作业的第三种解法，和老师的立场要求完成暑假作业的原因。所以，如果家长您觉得作业价值不大，可以参照完成，既无需老师为难，也能把时间留给您认为更有价值的事情。
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您好。“向老师申请孩子不做暑假作业合适吗？”这显然是不合适的。为啥自己家的孩子就要特殊对待？和别人孩子不一样对孩子其实一点都不好。
一、特权思维不能从小养成。这样会让孩子觉得，不想做的事就可以不做，反正有爸妈替我挡着。可是父母不可能给孩子挡一辈子。人生中总有很多事，不是我们喜欢做的但是又必须得做的。
二、该遵守的规则必须遵守。上学的孩子必须要遵守的规则就是，在学校里要按老师的安排学习、做作业等等。每个孩子都一样，其实遵守纪律也是一个人自律性的养成。
三、不做暑假作业，家长能有更好的安排？可能很少有家长可以做到这一点。暑假作业其实是对上一学年所学知识的一个总结和巩固，对下一学年知识的一个预习。对于学习是能起到承上启下的作用的。所以做暑假作业很有必要。老师也不会没事儿给自己找事儿，对吧。如果不做暑假作业，家长又准备怎么给孩子安排这两个月的时间呢？
四、做好暑假作业，也能玩得开心，学到知识。做暑假作业既是为了承上启下，也能让孩子就算在漫长的假期里，也知道学习是不能放松的，保持在校做作业的习惯，这样开学了也能更快适应学习氛围。除了做作业，我们还可以让孩子多阅读各种类型的课外书籍，丰富知识面。带孩子出游，或是参观一些知识性的科技展览，艺术性的绘画展等等。这些寓教于乐的活动不仅能让孩子有得玩，还能扩展知识面学到新东西。做作业和玩儿劳逸结合。
别说是上小学的孩子了，我孩子下月才五岁，每天都还有固定的时间读背诗词，故事阅读，算术题。这是为了让孩子从学龄前就养成良好的学习习惯。既要玩儿，也要学习。周末的时候我也会带他去看一些展览，儿童剧，或者是去公园玩儿。
以上就是我对您这个问题的回答，仅供参考。
我是一个将满五岁的小男孩儿的妈妈，专注亲子教育。头条号：米妈聊育儿，有我写的一些亲子教育方面的文章，欢迎一起探讨，分享育儿之道。
暑假让学生做作业是很正常的事，对学生的学过的知识是一很好的复习巩固的好机会。对孩子骄惯是害孩子，不学习能进步吗？这样的道理谁都明白，难道这位家长不明白吗？
家长觉得合适就可以。作为孩子家长，最知道自己孩子几斤几两，喜欢什么，不喜欢什么。申请不做暑假作业的家长毕竟少之又少，可能他家孩子天赋异禀，聪明才智，做这些常规作业没太多意思，他们有自己的打算，不做也无妨。事实，很多家长不但完成学校暑假作业，还报了各种各样的培训班，你不知道城市里的培训班有多火，尤其幼儿园就开始的这类启蒙教育。
为什么要申请不做作业？原因是什么？暑假作业本来就是为了给孩子在暑假期间合理分配时间的，暑假两个月时间暑假作业的量其实是很少的，现在国家减负，有的学生半个月就能完成！越优秀的人越努力，本人是做教育培训的，目前很多学生都在坚持暑假补课，他们大多数也是不情愿的，但是学肯定比不学强，如果你认为你的孩子足够优秀，足够自律，那暑假作业可以不考虑去做