如何纠正学前教育“小学化”倾向？

谢邀。

我认为幼儿园去小学化就是头疼医脚的解决问题办法。

而且是简单粗暴的禁止。

首先，绝大多数的幼儿园压根就不具备“小学化”的条件，别的不说，单说教材问题它就没法解决！

一直以来我们的义务教育也好高中教育也罢甚至是高等教育也好，有很多种久经考验的教材版本可供选择，但是时至今日，我们再来看看幼儿园教育，有比较通用的教材吗？

没有！

而且是一直都没有！

就目前人们对孩子的教育投入来看，关注孩子早教、幼教的家长已经是越来越多了，可是在这块市场上，权威部门做过什么具体的有直接意义的帮助吗？既然需求是可观的，那么为什么我们不能把这种需求加以规范和指导，为什么非要一刀切掉呢？——事实上根本就切不干净的，因为公立幼儿园不讲我可以去私立，私立不讲了我可以去机构或者我自己讲……你总不能把人家父母也给切掉吧？

不是不能，而是不敢！

因为你一旦出台“权威教材”，那么真正的“小学化”才算正式开始了！

所以现在就很尴尬了，一面是家长希望孩子多学点东西，以便孩子更好的适应小学学习，又或者是家长希望孩子早点开始接受教育，哪怕没学好仅仅是混个眼熟，那么上学之后也会轻松一些；而另一面是“去小学化”的要求……

实际上对于那些对孩子教育要求比较高的家长看来，绝大多数幼儿园给讲的那丢丢东西实在是不值一提，换成他们自己操刀，可以很快的就给解决了！往往他们给孩子们安排的学习内容远远超过了幼儿园里的安排——有些一线城市的家长为了节省时间干脆就不送孩子去幼儿园了！直接就是自己带；还有一些的确是每天送去上幼儿园，但是中途都是直接接走去上这个班那个课去了。

为什么要去小学化？

就是为了让孩子们轻松一些，可是我们都知道，后面苦不苦？

小学开始大部分家长诉苦，初中开始一部分家长诉苦，高中开始几乎就看不到有人诉苦……为什么？因为那些诉苦的人大都被淘汰掉了而已！

首先，感谢您的邀请！

其次，问题的本身和老百姓和培训机构婀娜没有多大关系，原因很简单迫于无奈，教学大纲和教学体制本身存在问题！

三，老百姓王子成龙的决心谁也挡不住！小学教学大纲和教学体制早已经发生改革不约能行吗？！

我很早就注意到这个问题了，尽管我的孩子已大了，过去上幼儿园的时候，所有费用都是单位报销的，但身边年轻的朋友们就没有那么幸运了，孩子上个幼儿园，竟然比小学生甚至中学生还累，收费竟然比在有大学贵好多！这是为什么呢？这里面最为突出的问题有两个，一个是学前教育小学化倾向，一个是民办幼教机构企业化经营。民办幼教机构企业化经营的问题，本人专门写文章谈过，今天只谈学前教育小学化倾向的问题。

其实，要完全纠正学前教育小学化倾向，也并不是没有办法，关键是这些措施办法可能在不知不觉中动了谁的“奶酪”，解决起来阴力非常大，说夸张点，真的是比登天还难！

我认为，彻底解决这个问题，最有效的办法有两个：

一是拓展全民义务教育的范围，将学前教育完全纳入义务教育范围，同时制定学前教育标准规范和教学大纲，严禁教授范围扩大化。过去没有将学前教育纳入全民义务教育范畴，真是令人百思不得其解，为什么呢？我们知道，现在全国开放二胎甚至三胎，但是生育率并没有大幅度上涨，究其原因，养孩子成本太高了呀，上个幼儿园比上大学花得还要多，谁敢轻易多生呀！让我难以理解的就是，九年义务教育，居然把学前教育排除在外了，这是导致上述两个问题最主要的原因，如果纳入义务教育，不仅会减少幼教行业对企业商人的吸引，还能避免小学化倾向的发生。

二、坚决取缔民办幼教机构，严厉禁止幼儿教育机构企业化经营（不以营利为目的的公益性质的民办幼教机构在审查备案的基础上可以允许存在）。话说回来，如果解决了第一条，那么幼教行业无利可图，就不会有第二条的规定了。不管是学前教育也好，九年义务教育也好，甚至是中高等教育、职业教育等，我一向不赞成企业化经营，教育就是教育，是全民的福利，是社会制度优越性的体现，是国家强盛的必经之路，而让整个教育系统长期浸染商业的铜臭，如何才能培养出合格的人才，国家长远发展又靠谁来支撑呢？

少年强则国强，青年强则国盛，希望教育系统呈现出过去那种人才辈出的大好局面、高等教育战线展现大师云集、百花齐放、百家争鸣的热闹景象和浓厚的学术氛围。

我是东坡投石，以上只是我一孔之见，难免有失偏剖，甚至观点错误，希望朋友们留言交流讨论并批评指正。

在大城市，幼儿园小学化还是很少的。一般都出现在小城市和农村。这和大家的教育观念和当地的生产力以及教育结构有很大关系。

想纠正的话，没有那么容易。不过幼师这个职业很特别，不仅要教育孩子，而且还要教育家长，有责任传播科学的育儿知识。

教育部门要严查，防治幼儿园小学化。

幼师要像家长传播科学的育儿理念，结合教育心理学知识，让家长清楚为什么幼儿园不能教小学的内容。

幼儿园小学化是个伪命题。本质是幼儿园小学的教材设置不合理，没有过度，家长只好自己课外报班。是小学和幼儿园砖家互相推卸责任，各自为政的产物。

砖家说幼儿园大班的孩子不能学习语数英，可是别忘了同一个年级的孩子年纪也是不同的，有人刚6岁就上小学。而大班里很多出生在9月以后得孩子早就满6岁了，为什么就不能学？

我觉得应该是循序渐进。提前学并不是要求孩子当天才，学的比别人多，只是给他更多时间，提供一个缓冲期。所以我会给我的孩子在大班就提前学一点语数英，然后小学一年级多安排一点玩乐，缓慢过度。

因为目前看来，不提前学，你的孩子在一年级就必须比别人多努力，压力更大。8月疯玩，9月要求孩子每天死磕学习好几个小时来追上其他人，8月份天天睡午觉到3点，9月开始中午精神抖擞来上课，其实更不合理。