验证性实验
一、验证力的平等四边形定则
1.目的：验证平行四边形法则。
2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺，图钉几个。
3.主要测量：
a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。
结点O的位置。
记录两测力计的示数F1、F2。
两测力计所示拉力的方向。
b．用一个测力计重新将结点拉到O点。
记录 弹簧秤的拉力大小F及方向。
4．作图：刻度尺、三角板
5．减小误差的方法：
a．测力计使用前要校准零点。
b．方木板应水平放置。
c．弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致，并与木板平行.
d．两个分力和合力都应尽可能大些.
e．拉橡皮条的细线要长些，标记两条细线方向的两点要尽可能远些.
f．两个分力间的夹角不宜过大或过小，一般取600---1200为宜
二、验证动量守恒定律
原理：两小球在水平方向发生正碰，水平方向合外力为零，动量守恒。
m1v1=m1v1/+m2v2/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动，用水平射程间接表示小球平抛的初速度：
OP-----m1以v1平抛时的水平射程
OM----m1以v1’平抛时的水平射程
O‘N-----m2以V2’ 平抛时的水平射程
验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N
1．实验仪器：
斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。
2．实验条件：
a．入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1 >m2)
b．入射球半径等于被碰球半径
c．入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。
d．斜槽未端的切线方向水平
e．两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上
3．主要测量量：
a．用天平测两球质量m1、m2
b．用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。
C．确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。
三、验证机械能守恒
1．原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=
在实验误差范围内验证上式成立。
2．实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。
3．实验条件：
a．打点计时器应该竖直固定在铁架台
b．在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2毫米。
4.测量的量：
a．从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h，则重力势能的减少量为mgh1；测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4（各点到起始点的距离要远一些好）
b．不必测重锤的质量
5．误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量
6．易错点
a．选择纸带的条件：打点清淅；第1、2两点距离约为2毫米。
b.打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。
测量性实验
一、长度的测量
1.测量原则：
（1）为避免读数出错，三种测量器具（包括毫米刻度尺）均应以mm为单位读数！（2）用游标尺或螺旋测微器测长度时，均应注意从不同方位多测量几次，读平均值。
（3）尺应紧贴测量物，使刻度线与测量面间无缝隙。
2.实验原理：
游标卡尺----(1)每等份为0.9mm，每格与主尺最小分度差0.1mm；20分度的卡尺，游标总长度为19mm，分成20等份，每等份为19/20 mm，每格与主尺最小分度差0.05(即二十分子一)mm；50分度的卡尺，游标总长度为49mm，分成50等份，每等份为49/50mm，每格与主尺最小分度差0.02(即1/50)mm；
二、读数方法：
以洲标尺的零刻线对就位置读出主尺上的整毫米数，再读出洲标尺上的第几条线一心尽的某条线重合，将对齐的洲标尺刻度线数乘以该卡尺的精确度（即总格的倒数），将主尺读数与游标读数相加即得测量值。
l 螺旋测微器
（1）工作原理：每转一周，螺杆运动一个螺距0.5mm，将它等分为50等份，则每转一份即表示0.01mm，故它精确到0.01mm即千分之一厘米，故又叫千分尺。
（2）读数方法：先从主尺上读出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米两行刻线，不要漏读半毫米值。再读可动刻度部分的读数，看第几条刻度线与主尺线重合（注意估读），乘以0.01mm即为可动读数，再将固定与可动读数相加即为测量值。注意：螺旋测微器读数如以mm为单位，小数点后一定要读够三位数字，如读不够，应以零来补齐。
三、注意事项：
（1）游标卡尺读数时，主尺的读数应从游标的零刻度处读，而不能从游标的机械末端读。
（2）游标尺使用时，不论多少分度都不用估读20分度的读数，末位数一定是0或5；50分度的卡尺，末位数字一定是偶数。
（3）若游标尺上任何一格均与主尺线对齐，选择较近的一条线读数。
（4）螺旋测微器的主尺读数应注意半毫米线是否露出。
（5）螺旋测微器的可动部分读数时，即使某一线完全对齐，也应估读零。
四、 用单摆测重力加速度
1．实验目的：用单摆测定当地的重力加速度。
2．实验原理：g=
3．实验器材：长约1m的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡尺、秒表。
4．易错点：
a．小球摆动时，最大偏角应小于50。到10度。
b．小球应在竖直面内振动。
c．计算单摆振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开始计时。
d．摆长应为悬点到球心的距离。即：L=摆线长+摆球的半径。
五、用油膜法估测分子直径
1.实验原理：油酸滴在水面上，可认为在水面上形成了单分子油膜，，如把分子认为是球状，，测出其厚度即为直径。
2.实验器材：盛水方盘、注射器（或胶头滴管）、试剂瓶、坐标纸、玻璃、痱子粉（或石膏粉）、酒精油酸溶液、量筒。
3.步骤：盘中倒水侍其静，胶头滴管吸液油，逐滴滴入量筒中，一滴体积应记清，痱粉均撒水面上，靠近水面一滴成，油膜面积稳定后，方盘上放玻璃稳，描出轮廓印（坐标）纸上，再把格数来数清，多于半格算一格，少于半格舍去无，数出方格求面积，体积应从浓度求。
4．注意事项：
（1）实验前应注意方盘是否干净，否则油膜难以形成。
（2）方盘中的水应保持平衡，痱子粉应均匀浮在水面上。
（3）向水面滴酒精溶液时应靠近水面，不能离水面太高，否则油膜难以形成。（4）向水面只能滴一滴油酸溶液。
（5）计算分子直径时，注意滴加的不是纯油酸，而是酒精油酸溶液，应用一滴溶液的体积乘以溶液的体积百分比浓度
六、测定金属的电阻率
1．电路连接方式是安培表外接法，而不是内接法。
2．测L时应测接入电路的电阻丝的有效长度。
3．闭合开关前，应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。
4．多次测量U、I，先计算R，再求R平均值。
5．电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选0-—0.6安挡。
七、 测定电源的电动势和内电阻
1．实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。
2．测量误差：e、r测量值均小于真实值。
3．安培表一般选0－0.6A档，伏特表一般选0－3伏档。
4．电流不能过大，一般小于0.5A。
误差：电动势的测量值e测和内电阻的测量值r测均小于真实值
八、电表改装（测内阻）
实验注意：
（1）半偏法测电流表内阻时，应满足电位器阻值远远大于待测表内阻（倍左右）的条件。
（2）选用电动势高的电源有助于减少误差
（3）半偏法测得的内阻值偏小（读数时干路电流大于满度电流，通过电阻箱的电流大于半偏电流，由分流规律可得）
（4）改装后电表的偏转仍与总电流或总电压成正比，刻度或读数可由此来定且刻度线应均匀。
（5）校准电路一般采用分压器接法
（6）绝对误差与相对（百分）误差相比，后者更能反应实验精确程度。
研究性实验
一、研究匀变速运动
(一）练习使用打点计时器：
1．构造：见教材。
2．操作要点：接50HZ，4---6伏的交流电
正确标取记：在纸带中间部分选5个点
3．重点：纸带的分析
a．判断物体运动情况：
在误差范围内：如果S1=S2=S3=……，则物体作匀速直线运动。
如果DS1=DS2=DS3=…….=常数， 则物体作匀变速直线运动。
b．测定加速度：
公式法： 先求DS，再由DS= aT2求加速度。
图象法：作v—t图，求a=直线的斜率
c．测定即时速度： V1=（S1+S2）/2T V2=（S2+S3）/2T
（二）测定匀变速直线运动的加速度：
1．原理：：DS=aT2
2．实验条件：
a．合力恒定，细线与木板是平行的。
b．接50HZ，4—6伏交流电。
3．实验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。
4．主要测量：
选择纸带，标出记数点，测出每个时间间隔内的位移S1、S2、S3 。。。。图中O是任一点。
5． 数据处理：
根据测出的用逐差法处理数据求出加速度：
S4—S1=3a1T2 ， S5—S2=3a2T2 ， S6—S3=3a3T2，a=（a1+a2+a3）/3=（S4+S5+S6— S1—S2—S3）/9T2
（三）测匀变速运动的即时速度：（同上）
二、研究平抛运动
1．实验原理：
用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由h=求出t，再由x=v0t求v0，并求v0的平均值。
2．实验器材：
木板，白纸，图钉，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。
3．实验条件：
a． 固定白纸的木板要竖直。
b． 斜槽未端的切线水平，在白纸上准确记下槽口位置。
首先谈如何学好物理
1.培养对物理的兴趣
有兴趣就会有动力，就会有专注度，物理学习才能深入下去。一定要破除对物理的畏惧心理，其实物理并没有想象的那么难。平时多注意留意生活中的物理现象，试着用学到的物理知识去解释这些现象。多做些物理实验，加深对理论的理解。如此以来，就会逐步喜欢上物理的学习。
2. 把握好学习方法
掌握好方法，才能提升学习效率。一方面，平时上课必须要认真听讲，养成记笔记的习惯。课堂教学并不是书本内容的简单重复，而是知识点的精华和解析，因此，一定要充分利用好上课时间。另一方面，课下要及时通过做题巩固学到的知识，做题不能搞题海战术，要由易到难，要精细化做题，即有分析和总结。再者，要多问、多思考。学习物理要多问几个为什么，遇到问题要及时问老师或同学，不能一知半解。更重要的是，要熟练掌握物理的基本理论和定理，明确其适用范围和前提条件，在此基础上，适当拓展和延伸，以夯实自己的理论功底。
3. 要整理错题集
要善于把平时经常出错的习题整理成册，以查缺补漏，防止再次出现类似错误。错题集要有自己的分析和体会，要把容易出错的地方标记清楚，要根据知识结构分类归纳。
然后谈兼顾学习和娱乐的问题
有的人认为高中生就不能再玩了，要时刻想着学习。电视剧《小欢喜》中英子妈妈初期对英子学习的要求，就是一个典型的反面教材。其实这样大可不必，高中学习仍然要劳逸结合，否则效率会下降。平时充分利用课堂时间，课下及时巩固知识，复习时跟好老师的步伐，做到这些就可以了。每周末完全可以进行一些健康向上的娱乐活动，放松心情，做到有张有驰。基本原则是，玩的时候好好玩，学的时候认真学，以学为主，但二者不要有交叉。
总之，高中物理学习要把握好方法，循序渐进，做到张驰有度，一定能得到理想的成绩和效果。
上高中的时候，一进入高一就放弃了所有的娱乐活动，从足球队里退出，从篮球队里退出，从舞蹈队里退出，并且拒绝参加合唱队。
因为我知道在高中阶段应该把每分每秒都用在学习上，娱乐对于高中三年来说并不重要，因为只要考上好大学，有非常多的更加有趣的娱乐活动。
大学里面的足球队，简直就是专业的，踢得特别的带劲。大学里面的篮球队，普通人的身高一，只要扣不到篮就只能当拉拉队了。大学里面的合唱队，那是气势磅礴一口气，三五百人的都有。大学里面的舞蹈队，那妹子漂亮的很呢。
所以完全没有必要在高中的时候，把时间浪费在这些娱乐活动上面。高考并没有把这些内容加进去，真正的素质教育还没有到来，现在还是应试教育，所以应该把所有的精力放在学习上。
物理这一科是考思维的科目，智商很重要，智商如果在110以上的相对来说读起来会比较轻松，平时只需要多刷题训练思维就可以了。
如果智商没有达到这样的水准，物理成绩经常考不及格，那么就应当采用理科文读的方式，把常见的题型归纳总结，然后把解题步骤背下来，每一种题型一个步骤，全部记住，然后看到题目的时候，照搬解题的套路，这样也可以拿到很好的分数。
总之一定要找到适应的方法，按照最高的要求来要求自己这样考试一定不会辜负你。
我觉得高二是高中期间最关键的一年，成绩名次的拉开就是这一时期，虽说劳逸结合，宁愿牺牲人生这一小段的娱乐，也不能耽误今后的人生，学好物理，思维发散能力要强，我高中的物理是顿悟的，上了高二不知不觉就好了，还能考及格了，找准自己的方法，对请教老师和同学
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