首先家长要弄清孩子不接受批评和教育的根本原因，是你教育方法有问题，经常啰里啰唆，说话说不到事情的点上，还是家长在没有弄清事实真相前，不问青红皂白，劈头盖脸地乱指责一通，或是孩子本身就没有错，却因你在工作中、社会上、家庭里遇到不顺心的事，把气撤到孩子身上，或者孩子由于家庭温暖的缺失，孩子从来就不信任家长，不信任别人，从而形成顽固不化，我行我素，缺乏教养等不良行为。所以只有搞清楚了孩子不听话不接受批评的原因，才有可能找出使孩子接受教育的好方法。
然后家长应根据孩子的个性特点，制定出好的解决办法:一，建立亲密的亲子关系，给孩子一个温暖的家，并树立良好的父母形象，以身作则以理服人，这样大家才会有共同语言，家长说话才有份量，孩子才会懂得道理，并乐意接受你的建议和批评。二，调查研究才有发言权，这点很重要。只有调查清楚事情的真相，抓住事实本质，批评教育才有说服力，你说的话才能让孩子口服心服。三，家长要学会换位思考，并掌握沟通交流的技巧。双方都要站在对方的角度上思考问题、探讨问题、分折问题最终才能解决问题。并相互理解各自的不容易，孩子明白家长工作辛苦社会压力大，家长知道孩子学习压力大需要理解，这样沟通起来就容易交流了。四，家长要多关心孩子，多鼓励少指责。家长要经常关心孩子的思想、孩子的想法、孩子的学习，对孩子的优点多表扬，并鼓励孩子多思考问题，不要动不动就拿别家孩子进行攀比，要给孩子自尊心，少指责他的不足之处。
总之，家长只有找出孩子不接受批评和教育的问题所在，并寻找出适合孩子实际情况的教育方法，动之以情，晓之以理，并通过摆事实讲道理，才能达到教育孩子的目的，促使孩子健康成长。
孩子的问题，事关千家万户的重要事，心理教育家，还在研究和探讨如何教育孩子有效果。孩子不接受批评和教育，该向家长追责，没有冤枉父母，没有冤枉家长。教育孩子，没有教育不好的孩子，只有教育不好的家长。你平时没有做好第一个老师，吸烟喝酒，打麻将扑克，不务正业，无形象，言语不雅，这样的家长，这样的家庭老师，合格吗？要么，父母经常吵架，三天一吵，五天一仗，鸡犬不安，小孩心理受捐，对父母烦，能教好孩子？首先家长有个好样，讲究方法，方法到位，温度到位，耐心到位，那么你的孩子，在学校是个好学生，在家里是个好孩子，你家长合格合条件吗？不过，教育孩子，既要慢慢教，又要砥砺自己，孩子逐步进步，家长也会不断的提高教育水平。
孩子不接受批评和教育，作为家长，要反省一下自己的教育方式和语气是不是有问题。
第一，要批评孩子前先进行换位思考。
任何人都不喜欢被批评，也包括你自己。所以在你想批评教育孩子之前，先冷静一下，做一个换位思考。如果你是你的孩子，你能接受这样的批评教育吗？如果你不能接受就不要着急着去批评孩子。
再说，孩子在成长的过程中，总会犯这样那样的错误，这是正常的。
比如你提醒过很多次进门把鞋子放进鞋柜，孩子可能还会忘记。
这时候你要回想孩子在第一次把鞋子要放进鞋柜的时候，你是否因为他总是放不好而阻止了他呢？
他没有养成这样的好习惯是否和家长也有关系呢？
一般情况下，孩子不服从家长的批评教育，那是因为家长所谓的批评教育是从家长权威的角度出发的，根本没有从孩子的立场出发。
所以家长不要把一些行为习惯等总是挂在嘴上，经常批评教育孩子，这往往激起孩子的逆反心理。
第二，遵循孩子成长的叛逆期。
孩子不服从批评教育，很大可能是孩子的叛逆期到来了。
有的教育学家把这个阶段叫做孩子的成长期。
孩子正因为有了自己的思想，不想再听命于人，才能长大。
孩子从一个什么都不懂的婴儿，成长为一个有着自己独立思想的成人，是一个异常艰难的过程。
不是简简单单，年龄到了就长大了。
是在年龄长大的过程中不断进行着思想的斗争，抗争着父母的权威，希望自己的想法和行为是对的，可能得到认可的。
就像《小欢喜》里，方一凡和英子都有自己的想考的专业，而他们都父母都以为你好的借口逼着孩子。而喜欢赛车的杨杨，他妈妈了解了孩子的想法，和他谈了一次。
首先肯定了孩子喜欢赛车是好的，也参与了孩子玩赛车的活动。
其次是告诉孩子，学习有关车的专业也需要很多汽车工程方面知识，他舅舅也是某大学的高材生。
最后季杨杨妈妈和他约好，他选择自己喜欢的专业。
如果父母对孩子只是批评，我想季杨杨这样的孩子肯定就废了。
在孩子叛逆期阶段，父母要陪孩子一起渡过。给孩子鼓励，多给孩子表扬，肯定孩子的成长，让孩子能有自信。
第三，和孩子相处，也要做到“我不同意你的想法，但我誓死捍卫你说话的权利”。
孩子不愿意听大人说话，很多时候就是大人根本就不听孩子的想法。
孩子还没张口，大人就说“你闭嘴”。
孩子都没有机会去表达自己的想法，本来就很恼怒，又怎么会去听从父母的批评呢。估计连一句话都不想听。
所以作为父母，也要和孩子像朋友一样相处。
尊重孩子的想法，和孩子沟通的时候多进行一下换位思考。
多鼓励表扬孩子，少批评嘲笑孩子，不要辱骂孩子。
教育孩子一定要就事论事，不要无休止唠叨，时间长了，对孩子来说说个不说一个样。记住同样的命令不要反复重复，重复多了就降低了批评的教育意义！
这是很多家长经常面对的问题。我们要先找出问题的根源。不接受批评和教育，原因一般有:
1.你的批评和教育不合理；
2.你的批评和教育不公道；
3.你的人格有问题；
4.孩子觉得你没文化；
5.你们的沟通方式出现问题；
6.孩子不喜欢你；
7.孩子不信任你；
8.孩子不需要你。针对以上原因，解决方法有: 1.动之以情，晓之以理，通过故事讲道理；2.奖罚分明，一视同仁；3.在子女面前树立良好的道德榜样或英雄形象；4.提升自己的文化水平，至少不能比老师差；5.学会沟通，善于表达，心平气和，谆谆善诱；6.不要假恶丑、不要跟孩子对立或有隔膜；7.言出必行，不要失信于人；8.时刻关心孩子，尽父母应尽的责任，为孩子排忧解难，做孩子的上帝。
为啥要孩子接受？教育是施加影响，不是灌输。如果你只会灌输，那是你该学习提高了。不要说孩子，就是小狗小猫，都会受主人的影响，你要再说你的孩子你影响不了，那你得全面反思了，赶紧批评和教育自己一番吧。
这种现状是正常的，孩子在成长过程中本身就是不愿意接受批评的。因此，可能的正确做法就是
1.反思批评是否适当和方式是否正确。
2.将还孩子当大人一样看，你批评时要对事不对人，聚焦在事上，同时在批评的同时多加鼓励，进行建设性批评
3.让孩子自己学会反思，从失败中成长，正确面对失败。
4.和孩子一起去探索发现，而不是批评，让孩子接受不确定性，接受多种可能，这样他的视野更加开阔，让他更加包容，也更加有担当
我作为家长也碰到类似的情况，当时很着急，有时也会用简单粗暴的方法硬性叫孩子接受； 只有站在孩子的角度去考虑，将心比心，一切都不是问题。教育孩子也是要讲究方法的，有很多话家长是绝对不能对孩子说的，比如“爸爸妈妈不喜欢你了”、“爸爸妈妈不要你了”等等。后来才知道他从事潜心研究神秘文化并与心理学相结合，通过多年实战，独创了超级心 理学（关系检修学）， 首创了能够引爆心力的 命运诊所，运用独特的 密码破译、灵魂对话、 关系检修、灵 性 镶注技术，他还是中 国青少年身心健康发展中 心副主任，他认为：孩子做错了事情，家长批评孩子也是要讲究技巧的，家长这个时候要保持冷静，不能当时提出批评，而是要冷几分钟后，通过一定的比较恰当的方式提出来，让孩子意识到自己做错了。方式有很多，针对不同的孩子或许有效或许无效，需要妈妈的尝试和耐心教育。比如：
1、讲故事的方式。可以把孩子的行为融入到故事当中，给孩子编一个有教育意义的小故事，告诉孩子，哪个小孩子做了什么错事，爸爸妈妈不喜欢了，小朋友也不和他（她）一起玩了，小孩子知道自己错了，改正了，爸爸妈妈和老师都夸他（她）是个听话的好孩子，小朋友们也都来和他（她）玩了，等等。让孩子从故事中认识到什么行为是对的，什么行为是错的，在以后的行为中就会以此为准绳规范约束自己的行为了。
2、委婉的批评方式。选择适当的批评方式，让孩子容易接受并乐意接受批评，达到我们教育孩子的目的。在批评孩子之前，可以先夸奖鼓励孩子，然后说如果宝宝能够在哪个方面改掉错误，那就更好了。比如：“宝宝今天表现真好，如果宝宝下次能够不乱扔东西，那大家就更喜欢宝宝了”等等。
孩子不接受家长的批评和教育，多半是家长的方式不对。批评和教育孩子，是一门学问，在纠正孩子的同时，应当要注意孩子的处境和感受。对孩子进行的批评和教育应当注意以下几点：
1、始终坚持鼓励为主，批评为辅。
2、批评时，对事不对人，不损伤孩子的自尊心。
3、允许孩子做出解释。
4、增加身体接触。如搂着他的肩膀，或拉着他的手给他讲道理。
5、批评过后要表达对孩子的感情依旧。要让孩子知道，做错了事就应受到批评，但父母不会因此就不爱他。
虽然我现在不是教师，但我过去教过十几年书，对于这个问题，谈谈我的看法。一般的情况下，孩子是不会不接受老师的批评和教育的。但是这几种情况例外：
1、老师还没有弄清楚事实的真相，就对学生劈头盖脸的进行批评和指责，批评他这么做也不对，那么做也错了。这时候学生就会感到很委屈，就会产生抵触心理，就会从心理上讨厌你这个老师，觉得你这个老师很差劲，从内心上瞧不起你，他当然就不会接受你的教育和批评。
2、当一个学生犯错的时候，如果老师在课堂上，当着众多学生的面，带着戏虐性的口吻，指出他的缺点加以批评，从而引起所有学生的哄堂大笑，这时学生有了一种被嘲笑的感觉，觉得无地自容，觉得老师伤害了他的自尊心，于是从内心上恨透了你，他非但不会接受你的批评和教育，而且会跟你对着干，让老师下不了台。
3、有的老师，对于成绩差的学生，总是拿成绩说事。要知道有的学生的确很努力了，但就是成绩上不去，可是作为老师偏偏总是说他的成绩如何如何不理想，怎么没有进步，怎么怎么让人失望之类的话，这时学生就会觉得自己在老师的心里是多么的不争气，多么的弱智，于是学生就抱着一种死猪不怕开水烫的样子，我行我素，连你这门课都不学了。
4、在处理学生之间的矛盾时，有的老师处理不公平，从内心上偏向成绩好的学生。很显然，在这种情况下，学生也是不会接受老师的批评和教育的。还有很多就不一一列举了。对于以上这些问题，作为老师，解决问题的最好办法就是把学生当做朋友，在课后邀请学生一起散步，一边谈心，然后心平气和，切忌居高临下地指出学生的错误之处，让学生感受到老师对自己的尊重，以及自己在老师心目中的地位，这么做我相信，绝大多数的孩子会欣然接受老师的批评和教育的。