今年女儿幼升小，有什么需要注意的？

首先，在上小学前一定要给孩子一下小学里有趣的事情。要树立乐观的心态。比如：可以说在小学里会有很多新朋友；小学和幼儿园的有哪些不同；小学老师应该是什么样子的。和幼儿园老师有什么地方不同等等。主要的是让孩子在上学之前有个良好的心理准备。对上学有憧憬，让孩子喜欢上学。

其次，上学后主要的是培养孩子的学习习惯和掌握好的学习方法。家长一定是要了解这个阶段孩子特点。小学期间要做到“前紧后松”比如：简单地讲培养孩子的阅读习惯。让孩子喜欢看书的方法起先应该是给孩子讲睡前故事。这个需要家长的付出，要多陪伴孩子阅读，因为“陪伴”就是最好的教育。孩子先从听开始，然后是大声诵读。把一篇他喜欢的小文章大声读出来。最好是能够录音。经常的这么做很容易就能培养出来阅读习惯。

其次，在孩子的学习上尤其是低年级最“接地气的”且学习效果最好的方法就是多重复。因为孩子们的逻辑思维没有形成，就是喜欢重复他们会的东西，他们眼里所谓“难”就是没有记住的东西，所谓“简单”就是他们记住的东西。打个比方：“人”这个字如果他不会，她就说太难了！“劐”这字如果他掌握了孩子就认为简单。在这里再强调一下，就是小学低年级的学习就是重复重复再重复。语文是这样，英语是这样。数学也是这样。

最后，祝你的小宝贝勇敢地进入小学生活。学习进步、快乐成长！

首先恭喜你，女儿带着你满心期望，进入了小学的校门。这是幼小的女儿的学习生涯的真正开始，意义重大，非同寻常，当然有很多要注意的。刚入校门，习惯的养成很重要，要培养孩子的时间观念，按时吃饭，按时上学，按时休息。培养孩子热爱学习的习惯，认真书写，认真完成作业。家长是孩子的第一任老师，不能仅仅要求孩子。要求孩子做到的，家长一定以身作则。做一个爱读书，爱学习的家长。培养孩子细心的习惯。不要小看细心，一旦养成粗心大意的习惯，将来改就很难，而且对孩子的升学，工作带来很大的麻烦。培养孩子孩子尊重老师的品质，亲其师，才能信其道，孩子的学习才能优秀。家长更要做尊师的模范，这样孩子才能更加热爱老师，听老师的教导，做一个符合老师要求的好学生。要培养孩子宽容善良的美德，懂得团结，忍让，礼貌，感恩。这也需要家长的引领。培养孩子是一项创造性的大工程，家长要做的，还有很多。我也说了这么多，你是不是觉得自己责任重大，使命光荣？这就对了，相信你是一个合格的家长，相信你的孩子也一定会上好一年级，成为一个优秀的小学生。

幼小衔接一直是很多家长关心的问题。

在面对从幼儿园到小学的转变过程中，孩子肯定是面临着许多的问题，而且这些问题不光是心理上的，同时还有生理上的。当面对这些问题时，也要请家长们不要惊慌，冷静看待问题，从容解决问题。

一、心理

1.新的环境让孩子们产生焦虑

面对新的同学，新的学校，新的老师，孩子们理所应当的会产生一些抵触心理，这来源于对陌生环境的不安。家长们应积极主动的带领孩子们熟悉新的环境，并与孩子多交流沟通。

2.新的学习方式让孩子们产生压力。

小学和幼儿园在教育方法上是截然不同的。面对新的学习方式，大多数孩子们一时是接受不了的。这就导致原本在幼儿园表现优异的孩子反而在小学阶段表现不是那么的好了。而到了这个时候，孩子们由于环境的影响，就会产生面对适应新环境的压力，在加上父母赋予孩子身上好好学习等总总的期盼，就会让孩子的压力剧增，进而产生一系列的问题。所以到了这个时候，家长们要注意孩子的近期表现，与孩子多加沟通，询问孩子在哪一方面出现了问题，进而慢慢解决。

二、生理

1.孩子在学校坐不住

大家都知道，在幼儿园的时候，孩子们的户外活动比较多，自由时间也比较长，这就导致了一个现象，许多孩子在刚上小学阶段，坐不住，总是动来动去。刚上小学，孩子们的组织性和纪律性都没有那么高，在加上孩子们正处于一个好奇心探索欲旺盛的时期，想要他们端端正正老老实实的坐在那里还是比较困难的。这就导致了很多孩子感觉像是有多动症一样，其实这是一个正常现象，当然，如果问题比较严重的，还是建议去看一下医生。孩子们在这样一个时期，出现的一些生理上的问题，还是建议家长们多加注意，多与老师沟通，询问孩子在学校的表现怎么样，如果有问题，也不要直接对孩子说你不要怎么怎么样，要有方法的让孩子改正。

2.自理能力差

其实现在很多孩子都有这样的问题。幼儿园的时候会有幼儿园老师还有父母们每天安排好一切。可是到了小学，老师们都不在亲力亲为了，不会问你什么时候上厕所，什么时候喝水，这就导致孩子们觉得自己的一些生理需求都不到满足，或者是自己满足不了自己的需求。而这时候父母也认为孩子上小学了，应该独立自主了，于是就放手不管了。然后孩子可能在满足自身需求时一直得不到满足时可能就会产生一些自卑的心理，进而影响了以后的性格。所以建议父母不要一直对孩子说一些你应该怎么怎么样，你不能怎么怎么样，用一些否定的语气对孩子进行教育，这样是非常不好的。家长们还是运用一些鼓励的话语来纠正孩子的问题。

对于孩子而言，幼升小这是他们人生成长阶段中一个重要的转折点，那么为了能帮助孩子顺利适应新阶段，作为父母应该同孩子一起做好哪些准备呢？

1、学习、生活上的准备

父母要有意识的培养孩子的生活自理能力和独立意识，自己的事情自己做，例如穿好衣裤、系鞋带等，另外，进入小学也就意味着漫长的学习旅程正式起航了，父母应该告知孩子上学不能空手去，要带好学习用品，锻炼孩子自己整理好第二天上学所需要的物品，例如书包、课本、文具、第二天要穿的衣物等。家长还需要培养幼儿良好生活习惯，养成早睡早起的习惯。

2、时间的支配

父母最好能让孩子自己来分配他放学回家以后的时间，家长告诉他在这一段时间里，他必须要完成的几件事情，并且监督幼儿的完成情况，如果完成度良好，可以适当奖励孩子看电视或者一顿美食。

3、心理上的准备

入学前幼儿第一次长时间脱离父母，难免恐惧，因此激起幼儿上学的愿望尤为重要，家长可以经常和孩子讲讲隔壁小哥哥上学的趣事，阅读一些小学生图书，认识各种文具等等。

父母要多和孩子沟通，了解孩子内心的想法：比如孩子对上小学的想法，与同伴之间的关系，甚至是孩子对家长的评价。从而使家长能更好的调整自己的教育方式。另外，还要培养孩子的抗挫折能力，要敢于面对困难与失败，培养阳光心态。

4、其他方面的准备工作

大胆与人交往：培养幼儿的交往能力应从小事做起，让孩子学会谦虚、有礼貌、不大声喧哗、不和别人争抢玩具。多让孩子和不同年龄阶段的孩子交往，多带孩子走出家门广泛交接朋友，让孩子成为一个乐于交往、善于交往的人。

安全意识的培养：离开幼儿园，走进小学，孩子更多的是面对社会大环境，会遇到很多不安全因素，要教会孩子如何保护自己。如：不随便和陌生人讲话、遇到困难如何求救等。还要教育孩子遵守交通法规，注意自身安全。

处理同学间矛盾:初入集体生活，学习处理同伴之间的矛盾也很必要，要教育孩子包容同学，乐于助人。也要学会自我保护，当遇到同学的不良行为时应及时告知老师和家长，如果升级到动手了，能躲则躲，在保证自己不受伤害的前提下有理说理。

最后，家长应该从现在开始学会放手，将包办的“爱”转化为理性的“爱”、冷静的“爱”，真正为幼儿做好充分的入学准备。祝您的宝贝女儿可以良好过渡幼升小，快乐地度过小学生活！

我是一名小学数学老师，有20年的教学经验，其中教小学低年级多年，我来回答这个问题，希望能给您带来有用的建议。

小姑娘从幼儿园升入小学，是她真正意义上求学生涯的开始。需要注意什么？需要做哪些准备？怎么做能够帮助孩子尽早的适应呢？我认为你应该注意以下几点。

孩子方面:

1、培养良好的学习习惯。

①，最重要的是有良好的读书和写字的姿势。在小学低年级多年，我见过孩子有各种各样的奇葩的写字姿势，握笔姿势。由于孩子的不良习惯已经养成了，再去矫正非常的困难，所以孩子在握笔读书之初，家长一定要强调正确姿势。读书时把腰挺直，胸离课桌一拳远，眼离课本一尺远。不良的坐姿和细握笔姿势很容易伤害孩子的眼睛。甚者形成驼背影响体态。

②读书习惯:阅读能够帮孩子积累沉淀，提升语文素养。也能够帮孩子理解其他各科知识。扩大知识面，开阔眼界。陶冶孩子的情操，提高孩子修养。经常读书的孩子还能保持大脑的活跃，拥有超强的记忆力。孩子才刚刚上小学，这个时候认字太少，给孩子选择适合的绘本。我的我家宝宝在小的时候我曾带他读过大量的绘本，其中《爷爷总是有办法》、《花婆婆》。这些经典的绘本带给他的影响很大，到现在还印象很深刻。刚开始孩子不认字，家长可以陪孩子一起读，或者晚上给孩子读睡前故事，形成良好的书香氛围，培养书香少年。

③，按时作息，学习用品调理摆放。

很多年轻的父母喜欢熬夜。孩子也跟着爸爸妈妈熬夜。但6.7岁的孩子睡眠最少要9个小时，少于这个时间，孩子在课堂上会无精打采，而且会影响他的身体健康。根据学校的学习时间和孩子商议制定家庭的作息时间，充足的睡眠才是他学习的保障。

还有一个有意思的事情，就是我每接一个一年级，前几个月班时候，每天放学教室里总能够捡到好多好多支铅笔，因为孩子们全没有整理文具的意识。家长一定要注意让孩子自己收纳整理自己的文具，每天晚上临睡觉前把书包整理好，作业归理，好文具整好。文具盒课本儿不放在一起，可以放在书包的夹层，练习本也要另归一个位置。这样孩子在课堂上不至于需要拿什么东西埋头找了十几分钟还找不到。从小养成整理的习惯能够提高他的学习工作效率，对他一生都受益。

④，认真作业的习惯。网上对于陪孩子作业吵的沸沸扬扬，有的家长甚至气出了脑梗。更有得了乳腺结节。著名的相声演员岳云鹏在朋友圈儿上发陪孩子写作业照片。一脸无奈的样子引起网友的共鸣。其实从小养成好习惯，陪孩子写作业没有那么恐怖。

陪孩子写作业时，要有耐心和爱心。不要直接告诉孩子答案，因为刚上一年级孩子不认几个字，先领着孩子读题，读题的时候先让孩子点一个读一个，读完了让孩子说一说这道题是干什么的，比如说是让连线找朋友啊，还是要看拼音写词语呀？如果孩子说不出来可以启发孩子。每次对于老师布置的作业，如果孩子出错了，再补充几道类似的题，加强巩固一下。而且每次写作业之前，一定要让孩子把其他杂事儿办完，如:洗手啊，吃东西呀，坐课桌上，要养成认真写作业的习惯。专心投入的只干这一件事，千万不要孩子一坐那儿，一会儿他要吃东西，心软了给他吃东西。一会儿又要去撒尿，一个小时还写不上两个字。长此下去家长不气出结节才怪呢。

家长方面:

1、给予孩子宽松的有爱的环境。让孩子在爱与自由的充分支撑上快乐成长，适应新的环境。孩子有家庭不如学校的大门，不仅仅是融入了一个新的集体。还是他真正意义上竞争的开始。因为在这个新的阶段里面，他将结束以游戏为主兴趣为主的生活，而变为中规中矩的学习生活。孩子在学校的竞争主要就体现在分数上。因为孩子接受能力、学习能力，都量化为分数了。孩子原来在家中独享家长的n种，每一举一动都会获得最大的关注，而在课堂上五六十个孩子一个老师，孩子不再像在家那样受到过分的关注。这个就是学习上存在的竞争。

还有一点就是孩子开始面临复杂的社会关系。不要以为孩子单纯的像一张白纸，其实孩子在班里也是一个小小的社会，在这个集体中会有个性相同的孩子在一起玩，也会有个性差异大的孩子闹别扭。甚至还会有的孩子爱打别人的小报告，有的孩子喜欢在老师面前邀功。这就意味着孩子要开始尝试着学习处理比家庭复杂的多的社会关系。孩子是那么聪明，他马上就辨别出来，在这个环境里是和家庭中不一样的。因此常常有的家长会常常会跟我说孩子在学校表现的很优秀，在家里是完全相反的。这是因为聪明的孩子知道在家庭里没有竞争，不需要他去费力的处理关系。

因此，对于初入校园的孩子，家长应给予充分的爱和自由。来舒缓孩子的焦虑和担忧。有了家长充足的爱做后盾，才能快速适应新的环境。

2、积极参与班级集体活动。密切关注班级的动态，积极和班主任老师保持联系。

素不相识的几十个孩子组成一个新的

班集体，而且老师也是新的，大家都素不相识。在这个组成的新集体中，孩子需要一段孩子与孩子之间需要一段的磨合期，老师和老师和孩子之间也需要一定的适应期。作为家长就要想帮助孩子迅速的融入这个班集体，应该做好后勤。积极的参与班级集体活动。 我原来在教一年级的时候，班里有个同学小张。小张胖乎乎的。学习能力稍微差一点，但是小张在班里面很有人缘儿，而且小张同学也很自信，这就是因为小张的妈妈在这方面处理的比较好，每逢班级里有集体活动，小张的妈妈总是积极参与。比如:国庆手抄报、学雷锋活动、文明交通志愿者活动、书香家庭活动等。小张的妈妈总是带儿子认真的去做，为班级争了不少光。而且每次到放学站路队的时候，只要小张的妈妈去接孩子，她总热心地领着孩子过马路，走到待接的地点等其他家长接。时间长了，班里的孩子看见到小张妈妈都会亲热地喊阿姨好。家长积极的参与班级的活动，一方面能够拉近和班里其他同学的距离，了解孩子在班集体中的情况，另一方面也有和老师交流的机会，及时的了解孩子的学习情况。

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