幼儿英语教育重要吗？

幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的接触联系。因此，为了国家和个人的未来，幼儿期的英语训练是大有益处的。

早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。

在有条件的情况下语言学习越早越好，3—6岁较为适合。因为3～6岁的幼儿正处于语言发展的关键期，记忆力特别好，模仿力强；而且胆大，敢说，不怕说错，并且当自己会说几句简单的英语句子后，感到特别高兴、特别自豪。因此，抓住关键期对孩子进行英语教育就会起到事半功倍的效果。

幼儿英语教育的五个基本原则

1. 兴趣多一点，灌输少一点

幼儿们最讨厌的就是机械教育，所以，我们在对孩子们进行英语教育的过程中，要注意从孩子们的兴趣出发，不要仅仅局限于让孩子们记住多少单词，会写多少单词，这些都是没有意义的，只有让孩子们对英语产生兴趣，才能引导孩子们自己积极去学习英语。

2. 游戏多一点，书本少一点

孩子们对于枯燥的书本最不感兴趣，那么，我们对孩子的英语教育，就要注意避开这些枯燥的书本，通过他们最喜欢的游戏的方式，让孩子们从游戏中，感知到英语学习的乐趣吧。

3. 故事多一点，词汇少一点

单个单个的词汇，很容易就让孩子们感觉到厌烦，因此，家长们在给孩子们进行英语教育的时候，可以通过故事的形式教育，避开让孩子们单纯学习词汇，这样的话，孩子们对于词汇的理解还会更加深刻。

4. 交流多一点，知识少一点

英语是一个交际语言，那么，孩子们的英语学习，就在交际中完成吧，不要仅仅让孩子们学习英语，还要注意多和孩子们进行英语的交流，不仅提升孩子们的英语学习兴趣，同时，还能让孩子们的口语能力不断提升。

5. 表达多一点，翻译少一点

英语重要的一点是表达，但是，在实际的英语教育过程中，很多家长都过分重视让孩子们进行翻译，要知道这个是不正确的教育方向，同时，也会给孩子们增加学习的压力，不利于孩子长远的英语学习。

对于这个问题的答案是肯定的。因为孩子语言学习能力最好的年龄段是3岁到6岁。有人说，这孩子这么小，能学的了这么难的语言吗？我们不要低估任何一个儿童在习得技能的阶段，他们学习感知能力，会远远超乎您的想象。当然，幼儿学习会有幼儿学习的模式，主要是启发式学习，语音语感启蒙等，让孩子打下良好语言学习基础。如果是等孩子六七岁之后再学习也不是不行，只是敏感度没有幼儿高，也有可能在成长过程中，因为很多其它生活习得习惯，会抑制这语言学习，有一定影响。没有良好的基础，再后来学习中，若引导不好，会导致孩子在英语上有挫败感影响以后的学习。当然，我们都可以选择适合孩子教育方式，我们只需记住，幼儿对孩子启蒙教育非常重要，需要抓住这一关键期。