现在的小学生需不需要提前补初中的课程？

谢邀！

这不叫“补”这叫提前学。

而提前学也是有区别的，你打算怎么学？报班？上课？还是自学？也包括你的目标是什么，要达到什么程度……

所有这一切决定了你应该怎么超前学。

但是在这之前还有一个更加重要的事情，那就是小学阶段的学好了吗？？

有多好了？？

如果不够好就别好高骛远了，给你一个参考分数：每次考试基本不会掉下来数学英语97、98分，语文放宽到95分，如果每次可都是九十冒尖甚至低于这个成绩那就先把小学的搞明白了再说。

“能超就超”的“能”意思是有这个能力而不是有这个时间或者金钱。

至于那些说什么起跑线了，什么快乐学习啦……这些观点让他们自己去玩吧，这种“善意”我一直看不上也瞧不起！

你说呢(*｀Ω´*)v，现在学生竞争这么激烈，谁的家长都不愿让孩子输在起跑线上，小学一毕业或者没毕业就开始提前学习初中课程了，没办法，都这样！不是需不需要，是应该不应该！作为学生，面对现实，我认为还是需要的！！

谢谢邀请！

谢邀。

看来这位家长难友被别输在起跑线上这句话给洗了。

开个玩笑。

谁不希望自己的孩子能升入好学校呢？心情可以理解。但是，不建议您操之过急。

孩子的成长是有规律的，那些所谓早教，可能对高智商的天才儿童确实有帮助，但不见得适合每个小孩。孩子的认知能力随着年龄在增长，拔苗助长不一定有好结果。

今年课改以来，孩子的课业内容相较以往确实难度降低了。但是，您要明白，快乐教育不是不学了，而是想让孩子腾出更多时间，来玩。玩？天呀，成天比着学习还来不及，居然还要让孩子玩？！可这确实是当前教改的一大主要方向，关键在于，玩什么、怎么玩。

认识的一位老师的孩子，今年上小学五年级。从三年级的时候开始做植物手绘观察，目前正在联系出版自己的图书。看看，这玩的够高级吧。也难怪，人家爸爸是科技馆的老师呢。现在辞职，自己创业专门做中小学生的科普活动，公号叫创客科普教育。并且在儿子学校做科普课的辅导员。

玩是很有讲究的。孩子喜欢滑雪，孩妈钱少，送不起孩子去接受专业的滑雪训练。每年寒假的每个周一去怀北滑雪场滑雪，门票三十多元，很便宜。每次都能碰上滑雪俱乐部的小孩们。统一的服装上写着“玩才是正经事儿”，三四岁的小宝宝已经非常麻溜的滑单板，大一些的更是直接上了中级道。体育项目很砸钱，家附近也有滑雪训练馆，一年四十多节课一万多元。更高级的网球、时髦的垒球、高冷的高尔夫球，不也是玩吗？

只拼学习已经成为明日黄花。腾出时间让孩子玩，是要玩的有境界。说白了，让孩子怎么玩，简直就是在玩家长。比拼家长的眼界、财力和智商。七零后的老妈小时候玩弹球、拍洋画、跳皮筋，都成古董了。从小升初的趋势看，体育和科技这两项特长应该有些竞争力。

提前给孩子学习初中的书本知识，个人愚见，还是算了。不如把这些时间，带孩子玩吧。科学家搞实验是玩，艺术家搞创作是玩，生物学家野外考察是玩……好好琢磨琢磨带孩子怎么玩，才是应对将来升学压力的正途。2020年以后高校自主招生比例70%，这真的是玩家长呢。让孩子一味傻学，只能拼那30%的高考成绩录取名额，为什么不去争取70%的录取大头。要知道，大头这部分，是靠玩出来的。

本想结束，忽然想起孩子科技课的老师，说一位高考的同学，你报志愿怎么不告诉我呢？凭你的比赛成绩，上个二类大学没问题。三本别上了，明年再考一次，想上哪所学校告诉我，我推荐你。这位高三的同学在机器人大赛中获过奖的，因为家长不了解高考形式加上发挥失误，只达到三本分数线。

家长，为了孩子的将来，让咱们一起努力——开玩吧！

人生不是短跑，而是超马拉松跑，“不要让孩子输在起跑线上”，有多少家长误解了这句话？害了多少孩子？我本人反对“小学生提前补初中的课程”，要根据学生的智力发育水平开展教学，否则，就会拔苗助长。