有办法的，只要孩子向托管机构的老师请教。当然，老师平时要激发孩子的学习热情!另外，如果孩子是小学中低年级的学生，尽量少留家庭作业(或不留)为好，让学生在课堂完成。既为学生减负，又为老师减负。
您的疑惑更多是托管机构是不是真的能够帮助到您管理孩子的学习。简单层面来说，有一定效果，但孩子毕竟是自己的，需要家长自己找对方法，配合社会。
在理解这个问题之前，我们先来看看托管机构的职责和社会意义是什么？
托管机构能满足的社会需求
作业辅导
由晚托而衍生的作业辅导的功能，这也是现在很多偏向于培训的托管班的初衷，但是课业辅导本身同传统的培训也是有很大的不同。家长之所以把孩子的课业辅导放在托管班解决，并不是期望托管班可以提升孩子的成绩，而是希望托管班能够给孩子提供类似学校的学习氛围，养成按时完成作业的习惯，同时也节省家长本身辅导作业的时间。
学生安全
安全管护是托管班非常重要的内容，保障孩子的人身安全是托管班的首要任务，家长把孩子送入托管班，求的也是一个安心。托管班的发展要以管理孩子的安全为主，孩子的安全工作将决定着托管机构的存亡和荣衰。
安全教育从来不是照本宣科，要保证能够运用到平时的学习和生活当中，在托管班的接送和看护中，专业和极致非常重要，老师要结合实际情况开展安全教育，让孩子产生安全意识。
营养膳食
在托管班的发展过程中，饮食一度是家长朋友看重的方面，很多家长没有时间为孩子准备餐食，而孩子在学校或者在外面餐馆吃饭无法满足健康饮食的需求，希望通过托管班能够为孩子提供健康营养的饮食。
从上我们可以看到，托管机构的存在，并不是以成绩提升为主要目的。其目的是解放家长的时间。机构运营也不会有太多精力去改变学生的学习习惯问题。
所以，在这种条件下，如果改变孩子的学习态度，才是家长最核心的需求。
如何改变孩子的学习态度，我有以下建议
家长的态度
身教的效果远大于言传，据科学研究，一个习惯的养成需要21天的时间。孩子很难在现有习惯上做出立马改变，需要大人引导纠正帮助。身教，大人的亲身示范，陪伴很重要。作为家长，你想让自己孩子的态度发生转变，就先改变自己的态度吧。帮助孩子养成一个好习惯或好态度，让孩子有理由相信他也能做到。
家长的尊重
很多人总是愿意说，我们要着重孩子要跟孩子做朋友等等等等。但是真正能做到的又有几人呢。往往我们看到最多的情况是，大人们心情好的时候说什么都行，可爱的，美丽的，幸福的，像个天使一样，但是当大人情绪不好，或者心情低落，或者遇到什么问题的时候，往往会把火气发到孩子身上。但是尊重也是要有底线的，当孩子出现了问题的时候，我们应该跟他讲清楚这件事情，我们是生气的，是不满意的，为什么我可以告诉你，如果你下次再犯的话，我们会怎样怎样。
家长的理解
理解什么呢？除了理解孩子的一些思想和行为，我们还需要理解，是学习中存在的一些自然规律。当孩子遇到困难的时候，我们要及时的发现或者事给予帮助，而不是去一味的逼迫孩子去努力去做。其实有的时候学习遇到困难的时候真的是挺痛苦的，他自己想把这个事情解决好，但是无论怎么努力，他总是找不到方向，也找不到解决问题的钥匙。如果这个时候你能给予他一些正面的引导和理解，那么孩子在信心上和耐心上，可能就会表现的会更好一些，而有助于解决问题。
不要试图让孩子成为你的附属品，不要打着爱的名义让孩子成为你喜欢的样子，却不再活成是孩子自己喜欢的样子！你提的问题太过笼统，夸奖孩子要夸具体的，比如孩子写字，你不要夸他写得漂亮，而是应该夸具体的一撇一捺或是一横一竖一点的好。同理，学习态度不好的具体表现是什么？这很重要，不要凭感觉上的个人喜好就寻求普适性的答案！
解决问题的关键点
你要把她的学习，看成是你跟她共同的事业。这样，她没那么大心里压力，也会觉得学习是很重要的一件事。
我建议3点
1.多跟她老师交流：不是说去交流她成绩问题，而是去跟老师请教她的学习成长中，家长应该如何做。
2.多去看两眼她学的东西，小学的很简单，你可以跟她一起解题。带她突破难关，这样她才有兴致做下去。
3.多带她进行社交活动，兴趣班培训班，亲子活动，同学聚会等等。
成绩好的孩子，家庭陪伴都很好。都觉得爸爸妈妈很爱她。耐心陪伴，多请教老师。会成功的。
托管机构没有办法，而且这种情况不建议找托管机构。
首先介绍下国内目前托管机构的现状。现在市面上的托管机构大概有2种，第一种是所谓的“小饭桌”，一种是辅导机构。
1、小饭桌 ：所谓小饭桌是指会给孩子提供餐食，帮忙照看孩子，辅导孩子写作业。在小饭桌写作业，一个教室基本保证在20人左右，配一个老师。低年级的学生家长会把作业直接发给老师，高年级的学生自己写作业。配班老师负责维持纪律，并且检查作业。这种基本上不会真正有耐心辅导孩子们写作业。对于每个孩子的具体情况，掌握的也不多。说白了，就是家长花点钱给孩子找一个相对安全的写作业的地方，至于作业写得好不好，那是另一个问题。
2、辅导机构 ：辅导机构，除了要求孩子们完成作业以外，还会针对性的补课。实际上是为了卖课的。只是为了赚钱，并不会从根本解决问题。
对于孩子不写作业这个问题，与其全部交给托管机构，不如去从根本上寻找孩子不爱写作业的原因。可以与孩子进行一次深入的交流，可以密切留意孩子的行为变化，进而去寻找原因。
根据研究结果，孩子不爱写作业的原因大概如下：
1：贪玩，对学习没兴趣
2：他害怕写错，害怕被家长骂
3：他对家长有不满，在消极抵抗
4：他白天消耗了大量的体力，没有精力写
5：他眼高手低，认为作业简单，不值得写
掌握好原因后就可以对孩子进行针对性的引导。
1：不会做→接纳孩子的不同，帮助他跟上学校的课程。
2： 写字慢→锻炼孩子的动手能力，不过分宠溺孩子。
3：害怕做错→不指责孩子，帮助他查漏补缺
4：消极抵抗→作业要适度，不给孩子增加过多负担。
5：精力不足→帮孩子补充体力，调整状态再进行。
6：眼高手低→帮孩子夯实基础，认识到作业的重要性
除此之外， 以下方法也可以帮助孩子解决不爱写作业的问题：
1：营造一个良好的学习环境
2：引导与爱，才是教育孩子的核心
课后作业，托管机构能够解决吗？
答案是，能！在课后的作业，孩子们在上课已经脑力劳动达标有的已经爆棚，需要的是课后休息放松一下！
那么托管机构，在课后完成作业就是负责这么一片之一！托管机构，包括孩子午休睡觉，吃饭，课后辅导！这课后辅导作业完成作业，是指孩子在托管机构，完成其它休息后，根据需要给孩子们辅导课后作业！
答：孩子会对课后作业产生抗拒心理，这是一种情有可原的现象，因为孩子可能对作业、学习的认知就是一种任务而已，所以对于这样的任务孩子是不感兴趣。那么为了加大孩子对其的投入度，我就把孩子送到贝尔安亲，长沙市岳麓区第二小学校区的老师就将孩子的认知改观，不再单纯的认为作业是一种枯燥的任务，而是抱着一种做游戏的态度来完成学习和作业，这样孩子就在乐趣中学习和进步。