对我来说顺其自然，尽力而为……
谢邀回答。对自己的孩子，从小要识身作则，严格要求自已做一个有道德，有理想，讲文明，懂感恩的公民。这样，才能有效地教育培养孩子。首先要教育孩子学会怎样做人、处事、交友，可列举古今中成功且受民众爱戴的名人事迹，讲给孩子听，不断引导孩子选择做人的标杆。然后要培养孩子良好的行为习惯，尊师敬长，与身边的人友好相处，关爱需要帮助的困难人，克已为人。再培养孩子良好的学习习惯，从小学好文化知识，为将来谋生就业夯实基础，只要孩子努力就行，切不可强压副加课外内容，不能影响孩子的自主健康的成长。最后还要教育孩子遵循自然的作习习惯及良好的饮食习惯，关注孩子的身心与身体的健康。总之，孩子是祖国倒希望，是国家的未来希望，家长要好好地尽心培养，有付出必有回报。
子女是父母的骨血，是家族的希望，也是国家的未来。“望子成龙，望女成凤”是每个父母的心愿。但人有千差万别，每个人都有其个性特点，如何教育子女？如何规划其未来？如何进行定向上性化增养？这是摆在每个父母面前最严肃的课题。
1.健康 首先是生理的健康，俗话说身体是革命的本钱，没有一个健康的体魄，一切都是空谈。 其次就是心理健康，通过日常生活中碰到的一些意外及挫折，帮助孩子提高识别是非的能力，培养她面对困难挫折时的坚强意志。帮助她认识自己的优点，不断发掘自身的潜能，在各个阶段不断设定一些较能达到的目标，便于增强她的自信心。并通过在平时和同学、朋友相处时所发生的各种问题，适时的教导孩子与人沟通的技巧，及培养孩子的包容心和爱心。
2.学习成绩、特长及工作 成绩不是唯一的检测结果，只是要更注重对孩子学习习惯的培养，养成良好的学习习惯不仅能够让孩子在今后越来越繁重的学习任务中轻松不少，而且对以后走上工作岗位的工作习惯的培养也有着举足轻重的影响。孩子对父母天生有一种依赖性，习惯于父母的指导，自己慢慢会养成一种惰性，相比较请教同学和老师来说要容易的多。学习能力是一个人必须具有的能力，只有不断地学习，才能适应变化的社会。孩子如果具有很强的学习能力，就要让她制定一个终身学习的规划。学识不但可以让孩子适应社会，还可以提高孩子的气质。学习以及受教育还可以给孩子带来无穷的乐趣，使孩子变得更加充实。一个人越是进步，对知识的渴望越是强烈。
3.父母还应该及时发现孩子小时候表现出来的特长，然后加以科学引导。父母要让孩子知道自己的长处，然后引导她朝着更加深入的方向发展。等孩子的特长发展到一定阶段，父母可以引导孩子认识到，她喜不喜欢自己的特长，愿不愿意长期发展。如果回答肯定，那父母应该教会孩子对自己的特长发展制定规划。 孩子职业的规划 孩子未走人社会，不懂得什么是工作，不了解各种职业的特点，更不会决定自己将来从事的职业。父母可以帮助孩子讲一些自己职业的情况，慢慢地发现孩子的兴趣所在，然后引导孩子喜欢上一个职业。父母也可以从孩子自身的素质出发，考虑她适合的职业。若孩子的素质不容乐观，父母要根据女儿的性格、特长和社会职业情况，与她共同商量未来的职业之路。 孩子想要做什么职业要由自己来决定，父母可以为孩子提供一些参考，比如告诉孩子一种职业需要一个人具有什么样的素质。父母要引导孩子关注社会的职业需求情况，让孩子根据社会需求结合自己的特长，思考自己的职业规划。孩子可能对一些职业了解的并不全面，这时候孩子就需要父母的帮助，从而更深入地了解这些职业的相关事宜，比如职业的环境、职业的发展趋势等。
4.家长要知道规划自己。 说实在的，古往今来对于我们人类所应具备的素质的要求是差不多的。所以我们不要看现在流行什么，因为很多时候，流行了一会儿的东西就死了。而是看看几千年来，我们人类保留下来真正好的素质是什么，如果你想好了这一点，你就知道该怎么去培养孩子了。
你能做一个让自己满意的人，朝着这个方向努力，你的孩子很大程度上会像你，而且你喜欢他像你，他有自己的人生轨迹、特性，朝着那个方向走，你也会很满意。 我接触很多家长，看孩子一身毛病，特别焦虑：他这个样子，我该怎么办？其实说到底，他对孩子不满，孩子身上所谓的毛病，都是他自己有的，他也是这样的人，但是他不喜欢自己的特质，他在孩子身上看到自己的特质，就特着急，特不喜欢，想着改孩子。与其改孩子，不如把自己改了，规划好自己，做好自己，对孩子就不那么着急了。 也就是说，与其夸夸其谈如何规划孩子的一生，不如认真思考一下如何规划自己的一生。
最后，注意事项 我们在这里夸夸其谈，怎么规划孩子一生，怎么做这些事情，给孩子选择什么样的学校也好，兴趣班也好，让他拥有什么样的特长，都是在用我们成年人现存的价值观去想象。但是我们的想象力实在是狭窄得可怜，我们的想象力太有局限了。其实我们是想象不到世界的未来是什么样子的，我们仅仅可能有个大概的估计。我们对孩子这一生的设想也受我们自身的严重局限，我们其实想象不出来他的一生都会遇到些什么。 尊重孩子，尊重他与生俱来的性格、能力和兴趣。如果孩子不喜欢弹琴，你非得逼着他，强扭的瓜不甜，那样反而扼杀了孩子最初的兴趣。
子女是父母的骨血，是家族的希望，也是国家的未来。“望子成龙，望女成凤”是每个父母的心愿。但人有千差万别，每个人都有其个性特点，如何教育子女？如何规划其未来？如何进行定向上性化增养？这是摆在每个父母面前最严肃的课题。
1.健康 首先是生理的健康，俗话说身体是革命的本钱，没有一个健康的体魄，一切都是空谈。 其次就是心理健康，通过日常生活中碰到的一些意外及挫折，帮助孩子提高识别是非的能力，培养她面对困难挫折时的坚强意志。帮助她认识自己的优点，不断发掘自身的潜能，在各个阶段不断设定一些较能达到的目标，便于增强她的自信心。并通过在平时和同学、朋友相处时所发生的各种问题，适时的教导孩子与人沟通的技巧，及培养孩子的包容心和爱心。
2.学习成绩、特长及工作 成绩不是唯一的检测结果，只是要更注重对孩子学习习惯的培养，养成良好的学习习惯不仅能够让孩子在今后越来越繁重的学习任务中轻松不少，而且对以后走上工作岗位的工作习惯的培养也有着举足轻重的影响。孩子对父母天生有一种依赖性，习惯于父母的指导，自己慢慢会养成一种惰性，相比较请教同学和老师来说要容易的多。学习能力是一个人必须具有的能力，只有不断地学习，才能适应变化的社会。孩子如果具有很强的学习能力，就要让她制定一个终身学习的规划。学识不但可以让孩子适应社会，还可以提高孩子的气质。学习以及受教育还可以给孩子带来无穷的乐趣，使孩子变得更加充实。一个人越是进步，对知识的渴望越是强烈。
3.父母还应该及时发现孩子小时候表现出来的特长，然后加以科学引导。父母要让孩子知道自己的长处，然后引导她朝着更加深入的方向发展。等孩子的特长发展到一定阶段，父母可以引导孩子认识到，她喜不喜欢自己的特长，愿不愿意长期发展。如果回答肯定，那父母应该教会孩子对自己的特长发展制定规划。 孩子职业的规划 孩子未走人社会，不懂得什么是工作，不了解各种职业的特点，更不会决定自己将来从事的职业。父母可以帮助孩子讲一些自己职业的情况，慢慢地发现孩子的兴趣所在，然后引导孩子喜欢上一个职业。父母也可以从孩子自身的素质出发，考虑她适合的职业。若孩子的素质不容乐观，父母要根据女儿的性格、特长和社会职业情况，与她共同商量未来的职业之路。 孩子想要做什么职业要由自己来决定，父母可以为孩子提供一些参考，比如告诉孩子一种职业需要一个人具有什么样的素质。父母要引导孩子关注社会的职业需求情况，让孩子根据社会需求结合自己的特长，思考自己的职业规划。孩子可能对一些职业了解的并不全面，这时候孩子就需要父母的帮助，从而更深入地了解这些职业的相关事宜，比如职业的环境、职业的发展趋势等。
4.家长要知道规划自己。 说实在的，古往今来对于我们人类所应具备的素质的要求是差不多的。所以我们不要看现在流行什么，因为很多时候，流行了一会儿的东西就死了。而是看看几千年来，我们人类保留下来真正好的素质是什么，如果你想好了这一点，你就知道该怎么去培养孩子了。
你能做一个让自己满意的人，朝着这个方向努力，你的孩子很大程度上会像你，而且你喜欢他像你，他有自己的人生轨迹、特性，朝着那个方向走，你也会很满意。 我接触很多家长，看孩子一身毛病，特别焦虑：他这个样子，我该怎么办？其实说到底，他对孩子不满，孩子身上所谓的毛病，都是他自己有的，他也是这样的人，但是他不喜欢自己的特质，他在孩子身上看到自己的特质，就特着急，特不喜欢，想着改孩子。与其改孩子，不如把自己改了，规划好自己，做好自己，对孩子就不那么着急了。 也就是说，与其夸夸其谈如何规划孩子的一生，不如认真思考一下如何规划自己的一生。
最后，注意事项 我们在这里夸夸其谈，怎么规划孩子一生，怎么做这些事情，给孩子选择什么样的学校也好，兴趣班也好，让他拥有什么样的特长，都是在用我们成年人现存的价值观去想象。但是我们的想象力实在是狭窄得可怜，我们的想象力太有局限了。其实我们是想象不到世界的未来是什么样子的，我们仅仅可能有个大概的估计。我们对孩子这一生的设想也受我们自身的严重局限，我们其实想象不出来他的一生都会遇到些什么。 尊重孩子，尊重他与生俱来的性格、能力和兴趣。如果孩子不喜欢弹琴，你非得逼着他，强扭的瓜不甜，那样反而扼杀了孩子最初的兴趣。
对孩子的规划主要是在三观教育还有学习态度和方法的建立和养成上，孩子小的时候应该养成什么样的学习和生活习惯，长大后应该成为什么品格的人，学习上怎么把被动学转变为主动学。根据孩子兴趣爱好培养特长并给予引导，至于以后的职业规划则应该多听孩子的意见，家长给予引导支持和帮助就好了，毕竟人生的路需要他自己走。
根据孩子自身特点，制定切实可行的计划。
不规划是谁好的规划。无为而治，顺其自然。
这是一个很值得探讨的问题，可以说多数家长和孩子都是在盲目和焦虑中无序的成长。连建一栋房子都需要做规划、画图纸，才能知道这栋房子要具备哪些功能，需要消耗多少材料，如何采光，需要多少建设成本等等。而孩子的教育对孩子的成长是多么的重要，居然没有系统的规划，这无疑是一大笑话。
那么我们应该怎么样科学系统的来帮孩子做好未来成长的规划呢？
一、面向未来
孩子的学习成长都是面向未来的。不可能今年上学，明年找工作上班。基本上都要经历小学，初中，高中、大学甚至读研的长期过程，一般走上工作岗位都在十几二十年以后。而十几二十年以后的世界跟现在的世界会是完全两个不同的世界。
准确的说，十几二十年以后是人工智能时代全面来临的时代。而人工智能时代是比工业革命更伟大的一次变革，所以人工智能时代对人才的要求和工业时代是完全不同的。如果我们按传统的思维来培养孩子，很有可能当孩子走上社会以后，发现他跟这个世界完全脱节了。也就是说我们历尽千辛万苦培养的孩子，可能是一个完全被时代所淘汰的人。
所以教育一定要面向未来，具有前瞻性，才有可能既兼顾当前的现实，更放眼长久的未来，培养出适应时代发展的优秀人才。
二、因材施教，因材规划
因材施教是教育专家一直在倡导的，但是一直没有真正的实施起来，这也跟我们现行的统一的学科教育体系有关。每一个孩子都是独特的个体，所以每个孩子的天赋都是不一样的，在人工智能时代来临的时候，如果每个孩子不能够发挥自己的天赋，那么会完全被人工智能所淘汰。所以未来的时代要求我们每一个家长，一定要根据孩子的天赋来做科学的规划，真正做到因材施教，因材规划，把孩子的天赋充分的发挥出来，才能够成为人工智能时代的引领者和领导者。
所以，立足当下，放眼未来，因材施教，因材规划，将是未来教育的主旋律。
在我的心里，为孩子的成长做规划是一件可怕的事情，每一个孩子都是一张白纸，他/她的生命有无限种可能，而父母出于爱而规划好的人生是不是一定适合孩子，这谁都说不准的。看看我们身边，有多少父母是打着为你好的名义，小时候拼命挣钱没空管孩子，大了就开始催婚催生娃，这样规划好的人生孩子会需要吗？
不为孩子的成长做规划，那父母可以做什么呐？我建议父母可以在孩子成长的道路上做一个引导者。什么意思呐？例如你希望你的孩子以后作文好考高分，不应该是等到孩子三四年级写不出作文，开始各种报补习班。而应该在孩子一岁左右就可以让宝贝去接触绘本，陪伴孩子读绘本，自然而然地引导孩子爱上阅读。等到读书时，孩子胸中有笔墨，才能下笔出春秋。只有在孩子幼时悉心的陪伴，用心去发现孩子的闪光点，才成成为孩子成长路上的一位合格的引导者。
最后用纪伯伦的一首诗《你的儿女其实不是你的》来结尾，我很喜欢，经常拿来提醒自己，与各位宝爸宝妈们共勉。
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来，
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，
你可以拼尽全力，变得像他们一样，
却不要让他们变得和你一样，
因为生命不会后退，也不在过去停留。
你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶，
他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
不规划是谁好的规划。无为而治，顺其自然。
孩子做作业的时候，什么最令你生气，控制不住要发火？
发火往往是因为你假设孩子不爱学习，所以感到怨气，就控制不住自己的脾气。
但是如果你了解孩子并不是因为不爱学习，而是因为其它原因做出了让你发火的事情，也许你就比较容易控制自己的情绪了。
1.\t拖延：这是最常见的现象。不愿意开始做作业；即使开始了，拖拖拉拉开小差，一个小时可以完成的作业，三小时还没有完成。你急他不急，很容易发火。针对拖延症的最好的办法是让孩子看到希望，尝到尽快完成作业的好处。
建议把孩子作业分成几个部分，完成一个部分给一个小奖励，比如五分钟休息时间，或者10分钟和朋友聊天等等；全部完成给一个大奖励，比如去附近公园玩，玩一些益智游戏，读他喜欢的书。
2.\t不懂：上课没有听懂，回家作业就会不懂。如果看见孩子停滞不前，不要就以为他在拖延。孩子如果不敢告诉你他不懂，那是因为他怕你发火。对孩子和颜悦色，他一定会告诉你他不懂的作业。如果家长可以辅导，帮孩子一下；如果家长没有能力辅导，让孩子先跳过去。等孩子完成了其它作业，再想办法找人帮孩子。
3.\t粗心：犯了你以为他不该犯的错，这样你就会发脾气。但是其实没有纯粹的粗心的。看似粗心，其实往往是因为孩子对知识掌握的不够扎实；或者时间太长，他的注意力不集中了；或者是他想尽快完成，没有思考完全。找出粗心下面的真实原因，会帮助你制止自己的脾气。
如果你实在控制不住自己的脾气，那么建议你不要陪孩子做作业，而是请家教或者配偶陪做作业，或者最好是让孩子自己做作业。
如果你坚持要陪孩子做作业，那么一定要腾出时间，耐下心来，放下手头其它的事情。你如果静下心来，孩子就更加容易静下心来，也才能更快更好地完成作业。催孩子尽快完成作业，往往得到的是孩子的更严重的拖拉。
祝你享受孩子完成作业之后的喜悦。
儿童的发展是一棵大树，不要只看一个枝桠。对于孩子成长的规划，要从整体上来看待，不执着于细枝末节，如果过于执着于当下的孩子某个小毛病，很可能走进极端的育儿窘境。
1、 阅读和语言启蒙
语言的运用，属于认知发展，需要的是亲人的沟通刺激、阅读量的加持以及社交中获取。优酱从出生开始，全家人都不间断跟他聊天，从闪卡起步，再到布书，最后进入纯绘本阅读，这些都是在帮助他发展认知，也为语言的运用和发展打下基础。
2、 数学启蒙
从生活中渗透，对数感、空间感、符号意识等方面进行引导，不用频繁刷题，只需要从生活中引导即可
3、 英语启蒙
在绘本中渗透英文原版书，是我最正确的选择之一，有了一定基础后，再引入RAZ、大猫、牛津树等教材，效果特别好。
4、 国学启蒙
这个部分属于我的个人爱好，喜欢古诗词和一些训蒙骈句类的东西，平时开车呀洗澡呀就念叨念叨给孩子，就慢慢接受并会背了，没什么特别的，关键在于坚持。
5、 运动启蒙
从出生开始，很在意大运动的发展训练和精细动作的训练，不同月龄有不同的训练重点，2岁后更偏向社交性的运动，既能运动还能交朋友。
6、 礼仪启蒙
中国是礼仪之邦，从小渗透礼仪规则，不是为了束缚，而是为了更好地融入这个社会，礼多人不怪，对他人的尊重，也让优酱赢的他人对他的尊重。这个就日常渗透即可，不需要特意提出来。
7、 音乐启蒙
我不是科班出身，不太懂音乐的知识，只能通过后期看书恶补，平时做相应的关注和提示，将来可能会引入一两门乐器的特长学习，看孩子自己的意愿，我不强求。目前优酱很喜欢尤克里里和钢琴，如果确定要学，我会巧妙引入集中学习状态。
8、 思维方式启蒙
我比较看重儿童的思维方式的启蒙，“成长型思维”可以从日常的琐事中磨炼获得，也从我们家长的言传身教中获得，我很欣慰的是，优酱现在遇到问题，总是会很积极地去思考解决办法，哪怕遇到挫折，也很会给自己打气，情绪很容易引到积极的一面。
9、 同理心
智力、体力的发展训练是早教训练的主流，但是对“心”的感染，似乎提及不多，然而这才是我最最最在意的部分。唯有爱与陪伴，是对“心”最好的滋养。想起来，昨晚优酱对我和爸爸说：“我好喜欢你们俩，我也喜欢这个世界，我想拥抱全世界！”
我想，我可以为这个3岁2个月的小男孩骄傲，他有一颗斑斓的心。
首先要考虑孩子自身的特长，考虑孩子自己的兴趣，做自己喜欢的事情，孩子的动力会更强，坚持的会更久，遇到困难更有毅力克服。
先布局大学比如清华大学，哪个高中学校出清华学生多，想法设法让读这个高中，再调查进这个高中的初中学校哪个学校的学生比较多，再想办法让进这个中学，以此类推进小学。
孩子的规划不是一成不变的。计划赶不上变化，还在成长过程中的孩子受家庭环境 学校环境和社会环境的影响都在发生变化。所以要想较好的规划孩子的未来，家庭环境是非常关键的，因为从孩子出生到孩子上幼儿园这段时间都是在家里，家长的言行举止和较好的习惯都会影响到孩子，以至于影响孩子的终身。到了孩子上学年龄，家长要根据孩子的实际情况选择孩子最适合成长的学校。有些家长总想把孩子送进最好的学校，但也要根据孩子的实际情况和家庭能力。最好的学校并不一定适合所有的孩子。所以选择学校要符合孩子的成长，有利于孩子更好的发展。和孩子在家受到的教育和影响是一致的。社会环境是千变万化的，不是我们所能左右的。所以我们家长把孩子的规划最好是放在孩子在家和在学校时。等孩子有了自己的意愿 ，我们也很难再给孩子规划了。所以我觉得给孩子最好的规划 是适合孩子自身的。是能得到孩子认同家长的？
那个家长对孩子规划不同，其实我们在教育孩子的时候，一定不要忘记刚生下来的那一刻的愿望，希望他平安健康快乐成长。
我们往往因为忘记了初衷的想法，导致盲从跟风，没有了解孩子真正的感受，让孩子活在父母的世界里，这样只会让孩子迷失自己，孩子从小父母要多观察孩子，努力去挖掘孩子的天赋，好好利用他的天赋培养，这才是为孩子而规划的硬道理。
快乐成长，独立自主还有就是要有抗压能力，这个是当代小孩最缺乏的！
我宝宝现在才七个月，现在是让她快乐成长，三岁就开始要给她立规矩了，大一点看看她有什么天赋没有，有的话就重点培养，没有就让她去练散打防身。学习方面不做过多干预，顺其自然就好，最主要就是希望她平平安安快快乐乐的长大
针对这个问题，需要说明几点。
第一，孩子的成长，这不需要人为干涉孩子的成长模式。
孩子的目的就是在玩耍中成长！
中国式教育和国外式教育反差很大，中国家长，就需要孩子按照自己的规划成长，比如别家孩子学个钢琴，自己也给孩子去报一个，大人自己没有完成的理想，强加在孩子身上，让孩子替自己实现梦想！这就往往忽略了孩子的兴趣发展。
国外的家长则是，陪着孩子一起玩，不过于干涉孩子的成长，童年则是孩子失去不再来的美好时光，好的童年。会给孩子带来莫大的影响！
在目前针对孩子的教育而言，父母总是让孩子放学后就赶紧写作业，趁热打铁！其实这效果并不好，学习了一天回来，就应该休息，写作业的积极性肯定不高。
建议可以这样：
跟孩子聊一下，今天在学校的生活是为最好！
学校今天有什么好事发生吗？
今天你有什么好的表现呢？
今天学到了什么？有什么收获呢？
有什么需要父母帮助的吗？
第一个问题：在鼓励孩子发现，调查孩子的价值观，了解孩子内心的想法，哪些地方好，哪些地方不好。
第二个问题：则是激励孩子，增强自信心。
第三个问题：让孩子明白，今天学到了什么，学会了什么。
第四个问题：父母很关心孩子，在生活中遇到的困难，大人愿意帮助孩子，同时学习也是自己的任务，遇到难解决的问题，商量破题的方法，这便使孩子有了自主去学习的驱动力。也会感受到更多父母的关怀。
孩子在成长过程中，需要谆谆诱导，发现孩子的爱好，并合理的培养兴趣！父母对于孩子，是第一次做子女，子女对于父母，也是第一次做父母！
父母是孩子的第一位老师！
我对孩子的成长规划是在学习和学艺的两个方向进行培养。我家两个孩子都是女孩，在学艺方面，目前是老大学二胡和学主持。老二年龄尚小，暂时未考虑。关于二胡的学习，二胡是我们的国乐，学习二胡也能够促进孩子专注力的提升，自从孩子学习二胡以后，能安静下来坐在椅子上好好的练习二胡，并且能长久坚持，现在能拉二胡四级曲目《赛马》、《良宵》，目前正准备考四级。二胡老师评价她是聪明的孩子，但是主要还是要每日加强二胡的练习，才能有更大的进步。在主持方面，她被主持老师挖掘出了主持的天赋，普通话标准，上场气场强大，不怯场，舞台表现力非常好，台风很压台。现主持了泰安电视台六一联欢晚会，表现越来越好。所以，在学二胡和主持的路上坚持的走下去。学习方面再加强督导，培养她的学习习惯，把学习成绩提升上去。学习才艺两不误，等到她长大之后，面临高考，面临择业时，才能有更多的选择和更多的机会。