一家三代人，对孩子的教育问题。我认为爷爷奶奶尽量少参与或不参与孩子的教育。为什么呢？因为爷爷奶奶教育孩子的年代不同，当时的农村还在温保线上，那时农民的收入每年是在三丶五几百元，单位工作的人每年工资几百元或多上千元。对孩子的需求，如买零食，买玩具那是奢侈的一件事。对孩子的学习成绩却要求盛严；而今天孩子的父母在教育孩子却尽量满足孩子的需要（如零食、零花钱，玩具）。对孩子的犯错尽量采取说服教育（因孩子父母文化素质高，再者现在独生子女多，父母对孩子有一种溺爱心理）
对孩子的文化课辅导，爷爷奶奶对孩子有些教学方法的可以适当参与，但对孩子的文化辅导还是父母的好。因父母是孩子的最好老师。
家庭教育，应该以父母为主，爷爷奶奶尽量的不参与。这一点和我们的国家有很大的差别。在中国，父母亲教育孩子的时候，不管孩子是不是已经犯错了，只要爷爷奶奶看到孩子哭了，就会上前为孩子开脱。
很多的家庭都会因为这样的事情发生矛盾，因为大家的意见不合。所以父母在教育孩子的时候，爷爷奶奶最好不参与，其实这样有很多的好处。
一、孩子是父母的，教育孩子也是父母的责任，所以要尊重他们的教育方式。如果作为爷爷奶奶经常性的参与，尤其是和父母亲唱反调，这是对孩子父母的不尊重。
二、当父母在训斥孩子的时候，爷爷奶奶进行阻止，无疑是帮助孩子逃脱责任。
三、当着孩子的面前，和他的父母发生分歧，就会忽略孩子的错误，对教育有很大的影响，并且会有家庭矛盾，让家庭成员的关系不和谐，这些都是负面影响 。
所以应该尽量的减少在孩子的面前有分歧。
按我的观点，爷爷奶奶不应该参与或者干预孙子辈的教育问题！原因如下：
1.辛苦了大半辈子，好不容易把儿女都抚养长大，结婚生子，完成了作为长辈应尽的传统义务，真的该歇歇了，孙子在上小学前，儿女很忙如果实在脱不开手，自己身体状况好，祖辈可以帮着儿女带带孙子，再奉献几年，这仅仅是局限于照顾孙子生活！
2.俗话说儿孙事莫操心，享受老人家自己的晚年生活！儿女成家了，有他们自己的主意和做法，他们的事主要由他们自己负责操心，尤其是孙子辈教育的事，这是儿女必须履行的义务，老人莫操心插手，这是其一，其二，在教育观念和方法上，两代人容易冲突引发矛盾，老人爱孙子，所以有时候就不顾是非而护着或者放纵孙子，不但对孙子成长不利，也容易引发老人与儿女的矛盾，这是个“双输”的后果，不提倡！孙子大了生活有自理能力后，就该完全放手，自己可以旅游，钓鱼，健身，喝茶，聊天，好好享受闲云野鹤般的生活！
我孩子小的时候体弱多病，父母仍然不放心，又帮着我们照顾到孩子上了小学后，期间因为孩子的行为习惯和学习等教育问题，我和父母发生过矛盾，后来在我们开导和劝说下他们想通了，才完全放手，孩子的教育完全按照我们夫妻的计划和规则进行，一直很顺利！
感谢天下父母的无私奉献，我们才生活的如此美好！
对于这个问题我是这么看的
爸爸妈妈应该做到的
1、明确教育主体。明确教育宝宝的主体是爸爸妈妈，而不是爷爷奶奶。在这一点上最忌讳的就是爸爸妈妈完全撒手不管，一旦三代共处必将矛盾重重。
2、起到示范作用。爸爸妈妈要求宝宝做到的，自己首先要做到，应该克制自己的情绪，以耐心温和的语气进行沟通，在尊重孝敬老人方面，为宝宝起到示范作用。
3、怀有感恩之心。爸爸妈妈应该明白，爷爷奶奶照顾孩子只是帮忙，既然是帮忙就应该怀有一颗感恩的心，而不要把这种帮助看作是理所当然，甚至是必须完成的任务。
爷爷奶奶应该做到的
1、提前明确边界。有些老人对边界的概念不是很清晰，总想着干涉儿女的生活，甚至对孙子孙女也管得太多，如果三代同堂必将产生矛盾。
2、做好后勤保障。我们家目前的生活模式就是三代同堂，相处还比较和谐，我认为这其中起关键作用的就是爷爷奶奶能够树立一个观念，即老人只负责宝宝的生活起居，做好后勤保障，其它问题一概不管。
3、明白辅助作用。爷爷奶奶还应该明白一个道理，此时的家庭主体是爸爸妈妈，老人已经完成教育自己子女的责任了，现在应该退居二线，做好辅助即可。
双方都应该做到的
1、换位思考。其实，很多家庭矛盾都是缺乏换位思考造成的，无论是爷爷奶奶还是爸爸妈妈，虽然教育方式和理念不同，但出发点都是为了宝宝好，都是爱宝宝的，基于这个共同点，在发生矛盾时，大家可以坐下来慢慢沟通。
2、相互信任。俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前”，爷爷奶奶的经验和智慧也是有可取之处的，而爸爸妈妈的教育方法与时俱进，也是最有利于宝宝成长的，因此，双方多一点信任，给彼此一定的空间，相互取长补短，相信矛盾会越来越少。
3、彼此理解。爷爷奶奶几十年的固有思维不会轻易改变，而爸爸妈妈接受新事物的能力又很强，在日新月异的教育观念上产生矛盾在所难免，应该把这些矛盾当成正常现象，通过不断的沟通、磨合以及相互理解，才能最终达成共识。
你说的问题我正在经历着，有时候没办法。对于你在管孩子时候，父母在旁边和你唱反调，真的不好处理，因为孩子觉得自己是对的，有了依靠，更不听你话了。对孩子起到了反作用。为此你反驳，父母对你说不孝，你不反驳孩子没法教育。这就是三代人在一起的烦恼。
三世同堂
我是家里独生子，如果不和父母在一起生活，舆论太大，唾沫星子都能把你淹死。这也是中华传统美德，可是在意生活问题来了，你在管教孩子的时候父母总会在你面前唱反调，不止是我家这样，我相信很多三世同堂都出现这种情况。
这种情况以上孩子没上学时候还好点，管孩子偷着管。自从上学以后矛盾更尖锐了，天天作业写到八九点钟，想躲也躲不开了。好几次换来的辱骂，甚至都差点挨打。
我说没办法，处理不了。小的好处理，老的你还真没有办法去管。小的你管不了，可以动手去打。老的你只有挨打的份。我也试着去谈了几次，不见效。
首先需要明确，父母和爷爷奶奶的出发点都是为了孩子好，在这点上大家的立场是一致的。没必要为了维护自己所谓的“尊严”和面子，而闹的不愉快。
其次，在涉及到孩子身心健康成长的重要问题上一定要有原则，大家一定要恪守不忘，在这件事上不能有分歧。因为这些问题一旦跑偏，是极不利于孩子的成长的。
第三，针对孩子的教育问题建议经常开例会，确定相关的做法以后，形成决议，之后就按此执行。切忌不要当着孩子的面来争吵和讨论。
第四，执行对孩子的原则性错误的管教是一定是一个人来执行，其他人不得参与，不能随便给孩子台阶下，否则管教是无效的。但当需要给孩子温暖和示爱时，所有人都可以参与，因为对孩子来说“爱等于时间”。
对于这个问题，我觉得不能一概而论，说谁该教育谁不该教育。只要是为了教育孩子，并且利于孩子健康成长，都应该参与。
但现实中，在教育孩子的问题上，父母亲和爷爷奶奶的教育观念和教育方法很可能出现矛盾和偏差，这是两代人之间的代沟产生的，谁家也避免不了，多少都会有点。
比如说对孩子的物质给予问题，爷爷奶奶可能年少时吃过苦，所以偏向于孩子的吃苦教育，建议少给孩子物质供给，以便于培养孩子吃苦耐劳的品质。而爸爸妈妈觉得物质生活的丰富是现代社会发展的必然，满足孩子的物质需求是理所应当的。在都不走极端的情况下，如果把爷爷奶奶和爸爸妈妈的教育理念相结合，我觉得更利于孩子成长。
当然，在其它方面的意见相左也肯定是大量存在的，如果两代人在教育孩子问题上能做好沟通，能他们的把意见向中间靠拢，说不定会取得意想不到的效果。
其实如果有条件的情况下，爷爷奶奶是不适合参加家庭教育的。因为他们的教育观念和理念还停留在上个世纪，不过这并不能怪他们，这只是个时代问题。
父母教育自己的孩子的优越性已经被众人所知，父母能接受新鲜事物，并且经历了孩子之前的一个时代，能有效地把这种认知和上一辈提交给我们的经验做一些连接，产生新的事物交给孩子。
如果避无可避，必须要老人参与管教孩子的话，那么一些常见的基础错误，是不能让老人饭的，这个可以提前跟老人说一下。例如不要经常说孩子，你真聪明，你真棒，一定要有理由的去夸孩子。比如说饭要吃到八分饱就可以了，千万不要觉得孩子一直吃一直吃就是好的事情。永远不要让孩子的哭闹威胁到成人的判断，哭只是孩子情绪表达的一种方式，它并完全不代表伤心难过。吃饭这种事一定要让孩子自主，如果孩子在正餐的时候不好好吃饭，那么很简单，我们吃完饭之后就收拾碗筷，不再给他留任何吃的，然后不正常吃正餐的孩子是没有零食可以吃的，饿他一顿到两顿是没有什么问题的，等孩子真正感受到饥饿的时候，夏顿饭不用你来求他，一定会好好吃的，因为吃饭就是自己的事儿。还有很多很多，这个父母应该上网去查询一下，然后把基础的东西告诉老人，太深的东西就不要指望老人能做好了
即使主要照顾孩子的人是老人，那么父母来讲也至少应该超出一个人在晚上认真地陪伴好孩子，认真地提高陪伴质量。把自己的教育理念在这个时间段和孩子在玩中学，在学中玩。父母休息的时候一定要带孩子去户外活动，这样不仅能让孩子身心愉悦，还会让孩子的身体变得越来越健康，如果有天间的话，最好带孩子多运动运动。