有什么办法能提高亲子阅读的效率？

我是一个四年级男孩的妈妈，儿子学习成绩一直很好，尤其是语文成绩很出色，这就要得益于我从他出生以后就开始的亲子阅读的陪伴之旅。

从他出生以后，我就开始从黑白、彩色卡到布书、纸板书，再到绘本、科普、手工等各种类型的书，直到他上幼儿园大班以后，能够自主阅读了以后，我才逐渐放手让他自己读。

说到提高亲子阅读的效率，我有三个建议可以供参考：

第一、选择适合孩子年龄的书。

孩子为什么不爱听父母读书？很大程度上是因为他听不懂，或者听不下去，原因是父母读的书不合适他的年龄。

现在市场上的书都是分龄的，父母在给孩子选择书的时候，一定要根据孩子的年龄来，一般分成0-3岁、3-6岁、6岁以上三个大的阶段。

你家孩子几岁了，就要在哪个年龄段来选择，不要低于孩子的年龄，也不要超前选择，都会对孩子产生不利的影响。

第二、选择合适的阅读时间。

虽然亲子阅读的时间没有严格的限制，但是建议最好选择每天晚上临睡前这段时间，父母可以固定这段时间为亲子阅读时间。

提前做好洗、换睡衣这些准备活动，然后父母跟孩子一起来阅读，年龄小一些的孩子，可以坐在父母的怀里，年龄大一些可以跟父母排排坐。

一般每天坚持半个小时就好，当孩子哭闹的时候可以先停止，等孩子情绪好的时候继续读，不能强制孩子一定要听。

第三、选择孩子喜欢的书来读。

父母要给孩子多准备合适的书，那么每一次读什么书呢？父母要听孩子的安排，以孩子的意见为主，而不是父母武断地决定。

比如有些孩子每次都要读同一本书，父母不要不耐烦，就按照孩子的要求去读，他说读哪本书，父母就读哪本书。

让孩子有做主的感觉，他们才会更听得进去书的内容，这样阅读的效率才会提高，而不是闹得鸡飞狗跳，孩子反感阅读了。

总结：

亲子阅读是长期坚持的事情，不能指望三天两头就能提高阅读效率，父母一定要做到坚持，孩子才能在阅读中得到更多的收获。

父母不能过于急功近利，总想着如何提高阅读效率，更多的应该是下慢功夫才是最有效的提高阅读效率的办法。（图片来源于网络）

#头条情感学院#

亲自阅读，现在这个提法，真的挺有趣的。而且，看着蛮流行的。个人理解，其实，对孩子多种方向的培养，都是差不多。在初期，孩子不是对某件事情产生兴趣，而是只对这个世界带来的新鲜感有兴趣。

这个新鲜感，需要家长来带动，是最好的，毕竟家长和孩子是时时刻刻相处的。新鲜之后，就要培养成习惯。这就是我们常看到的，很多的国外电影，都会在孩子临睡之前，家长在边上读一段通话或是其它类的故事的原因。

我以为，培养兴趣最重要的，不是好玩，参与度高，而是形成规律，重复。任何一个事情，重复21次都会形成习惯，这个理论大家应该都懂得。而重复，最好的办法，就是有标志性的时间结点，不是看时钟，而是让孩子可以记住的时间。比如，临睡之前，吃饭之后，还是早起之时。也可以选择，家长一下班回来，就要先洗漱，之后，吃饭前，就要读一段时间书，这个根据家长的时间安排来制定就可以。

相信，任何良好的习惯，都可以给孩子带来受益。提这样问题的您，一定是位好家长。

不知道您提的效率是什么意思，是对大人而言快速结束阅读呢，还是对孩子而言，能充分享受这个过程。我家孩子从一岁多开始亲子阅读，从最开始的一张图片只有一句话，到现在孩子五岁了，可以专注地自己看绘本，阅读量算是同龄小朋友还可以的吧，大概有三四百本的阅读量了，我还专门给配置了书架，如下图。

我觉得亲子阅读就跟大人读书一样，真的不是急于求成的，多长时间内看完一本书，而是“润物细无声“式的。我一般会自己提前读下绘本，了解故事情节，不要一边讲自己都不太明白，这样效率自然低了；孩子不比大人，不会认字，更多地观察图片，看细节，而且中间会有很多问题，我一般都会停下认真解答，而不是急匆匆往下读，要知道孩子提问的时候就是思考的过程，也是学习的契机，千万不要错过这个机会。往往第一次读这个故事，耗时会比较长，跟我们大人第一次读一本书一样，孩子也在消化学习，要有耐心，接下来多读几遍就越来越顺利了，讲一段时间后，试着跟孩子一起复述这个故事，再接下来不看书来讲这个故事，最后让孩子自己来讲，至此，我才认为这本书看得差不多了，接下来可能孩子就可以自己独立看这个绘本了。

可能我的回答与题主的提问不太符合，看起来也特别没有效率，但是我却认为"慢工出细活"，读书不在多而在于精，与其追求数量追求效率，不如认真读几本，可能孩子的收获更大。打好基础了，再去追求效率可能更好。

家长提前读书，在共读前用根据故事脉络提出几个问题，让孩子带着问题去读。还可以让孩子自己设计结局。

儿童阅读开始得越早，越有利于儿童的身心健康，亲子阅读在学龄前期发挥的作用至关重要，我对孩子的亲子阅读从一岁多开始，现分享我的相关经验。

要从孩子的兴趣出发，选择适合孩子年龄段的书籍。我家的孩子是以《可爱的鼠小弟》作为启蒙书籍，这套书本图画生动有趣，内容精炼，通俗易懂，经过一段时间的反复阅读，孩子体会到了阅读的乐趣，固定在睡前一小时开始阅读，养成了孩子阅读的习惯，现在时间一到，孩子就主动要求要阅读。

营造轻松愉快的氛围，让孩子毫无压力地投入到阅读中去。许多家长在进行亲子阅读时容易陷入让孩子多认字、多跟读的误区，对于年纪小的孩子，绘本的精彩配图更能引起孩子的注意，通过父母读文字，孩子看图的方式，能大大增进亲子感情，孩子可以获得更好的阅读体验。

多与孩子互动，激发孩子思考和记忆，锻炼孩子阅读思维。可以边读边和孩子玩游戏，例如故事书可以通过角色扮演的方式，让孩子实现自己的主角梦，一般女孩子是爱扮演公主角色，男孩子爱扮演英雄角色，通过亲子扮演，可以锻炼孩子理解能力和记忆能力，更深层次地挖掘书本隐藏的知识。

书本知识要紧密结合活实际。我家孩子在学习海洋相关知识时，我带孩子去海边沙滩体验游泳、捉螃蟹等活动，并在海洋馆里见到了各种各样的海洋动物和植物，还有她梦寐以求的美人鱼表演，通过增加生活中切实的体验，她加深了对书本知识的理解和记忆，并且她也渐渐明白书本上的知识不是孤立的，而是和我们的生活紧密相连的，为以后学以致用打下基础。

我家的亲子阅读从胎教开始的，目前坚持了5年，孩子的语言表达能力和自理能力都还不错，可以是互动式阅读，在我给孩子读绘本的过程中，会顺便提一些孩子可以回答的问题，让孩子参与进来，有时也会让孩子给我读绘本，还会让孩子给我讲故事，我们也会有角色扮演，不固定的，其实陪伴孩子阅读是一个长期的过程，总之用3T法则比较好。

3T法则，首先共情，其实孩子的兴趣点是父母培养的，当你拿起绘本在绘声绘色的讲的时候，孩子自然就会被吸引！

第二，充分交流，和孩子沟通故事里讲了什么。比如培养孩子讲信用的故事，我会和孩子讨论，这个故事谁对谁错，然后会举例生活中的具体事情给他说，让他明白这个故事的对错。

第三，轮流谈话，这个要孩子大一些，也可以对孩子提开放性问题，开放性问题可以激发孩子的发散思维，独立思考的问题能力以及语言表达能力。我们培养孩子，关键还是要父母去引导，孩子们爱阅读和解决问题，是需要父母的培养和放手让孩子去做的。

一是建议亲子共同参与选材，第二确认亲子阅读的时间，第三一起读后分享和传播成果。

阅读效率有三个核心知识点: 一是广二是精三是融。

广者多也，不赘。精者经典也，也下必赘言。融者，融汇贯通也，要多说几句。

任何知识门类，可以自成体系，但不是独往独来、我行我素，与其它门类毫无瓜葛、联系的。

早年间我就写过一篇文章，重审反思成语隔行如隔山的弊端浅见; 说明行行各有特点，但行行又可以共通共融，借力提高发展。这样的人和事俯拾皆是，不胜枚举。

简而言之，阅读的效率全在于能不能融汇贯通。如此，便能达到举一反三、由此及彼、由表及里、以一当十、事半功倍，这就是效率！